منصة الرسائل والاطاريح: تاثير منهج تعليمي بالسباحة الحرة في تخفيف بعض صعوبات التعلم الحركي لمرحلتي الطفولة المبكرة والتاخرة

الخلاصة

تجمعات مخلفة الأشكال من قصو ر في الإدراك و في تكو ین المفاھیم في اكغة و اذاكزة و تركیز الانتباه والوظائف الحركیة وھوما یطق عیھا صعو بات اكعلم الحزكي . ومن ھاتجكت اھیة ابحث في إیجاد وسائل تعیمیة ناجحة ذات اباءالعلمي الصحیح اذي یعمل على تخفین ه:ه الصعوبات في ضو ء بناء مخھج تعیي بالباحة الحزة یحتو ي عىالعذیذ من الأنثطة اكزو یحیة المشو قة و المتنو عة اكي تم باءھا عى اساس تخفیف بعض صعوبات اكعم الحزكي المزتبطة بالجھاز الحزكي واكوافق العصبي- العضلي و ھي صعو بات اكأزر حس-حركي و صعو بة ضعف اكو ازن العام اكي یمكن من خلال ه:ا البزنامج اكعیمي تخفیفھا وإعادة تأھیل ھؤلاء الأطفال این یعانون من ھذه الصعوبات و أعادتھم كحیاة اكراسیة الطبیعیة وممارسة الأنثطة الحزكیة والمعزفیة مما یحقق طمو حھم وتقمھم نحو الأفضل . أما مشكلة البحث تجلت في اكتشاف ما یعانیھ الأطفال من صعوبات في تعلم الحركات الریاضیة جعلت من الباحث دراستھا ومعالجتھا بشكل علمي الذي أمكن أن یقدم الحلول الناجحة لتخفیف معاناة ھؤ لاء الأطفال وإعادتھم لمقاعد الدراسة من خلال الكشف المبكر مما یعانیھ الأطفال من صعوبات التعلم الحركي وتصنیفھا وفق أطر علمیة محددة وضعتھا المؤسسات العلمیة الخاصة ومعالجتھا كصعوبات التآزر حس يكرح- وضعف التوازن العام وھي جزء من صعوبات متعددة وكثیرة یعاني منھا ھؤلاء الأطفال ضمن مراحل العمریة المختلفة مرحلة الطفولة المبكرة ومرحلة الطفولة المتأخرة ،مما دعى الباحث إلى وضع برنامج تعلیمي للسباحة الحرة یحتوي على العدید من الأنشطة الترویحیة والتعلیمیة المحببة والمشوقة لدى الأطفال خلال ھذه المراحل على أساس خصائص ما یعانیھ ھؤلاء الأطفال من صعوبات في التعلم الحركي. ویھدف البحث إلى التعرف على الأطفال الذین یعانون من بعض صعوبات التعلم الحركي رزآتلا( حس -حركي ،وضعف التوازن العام) لمرحلتي الطفولة المبكرة والمتأخرة وإعداد منھج تعلیمي بالسباحة الحرة في تخفیف بعض صعوبات التعلم