نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية

صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة
مشاهدة
لايوجد ملف
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: اهم القياسات الجسمية وعلاقتها ببعض المتغيرات الكيتماتيكية و الانجاز برمي القرص-بحث وصفي تحليلي على لاعبي النخبة برمي القرص في العراق للموسم 2001/2002 - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
The Major Physical Measurements and Their Relationship with some Chemical Variables and Performance in throwing the discus
اسم الطالب باللغتين
نادية شاكر جواد - Nadiya Shakir Jawad
اسم المشرف باللغتين
د. محمد جاسم الياسري--Dr. Muhammad Jassim Muhammad
الخلاصة
تعد فعالية رمي القرص أحد الفعاليات الساحة والميدان الصعبة من ناحية الأداء الفني حيث يتعتد على الكثير من القياسات الجسمية والمتغيرات الكينماتيكية التي يتم علينا البحث فيها وبشكل مستمر لتشخيصها وتطويرها من خلال التدريب الميداني ، وبعد استخدام الحاسوب الآلي متعدد الوسائط والذي يعتمد على التصوير الفيديوي لتحليل المتغيرات الميكانيكية لتعيين الباحث والمدرب واللاعب على السيطرة على تطوير هذه المتغيرات وتحقيق أفضل المستويات في الأداء والانجاز زمن هنا تتجلى لنا مشكلة البحث في:- قلة التركيز على أهمية القياسات الجسمية ومدى علاقتها في تحقيق الشروط الكينماتيكية خدمة للإنجاز برمي القرص. هدفت الدراسة إلى تحديد أهم القياسات الجسمية وعلاقتها ببعض المتغيرات الكينماتيكية لرماة القرص العراقيين وإنجازهم ، إضافة إلى التعرف على العلاقة بين هذه المتغيرات بأجمعها. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته وطبيعة البحث، حيث شمل مجتمع البحث (8) لاعبين من أفضل رماة القرص في العراق. وقد تم تحديد (13) متغير ميكانيكي و (7) متغيرات للقياسات الجسمية بناءاً على آراء بعض الخبراء عبر استبيا أعد لهذا الغرض ومن أجل تلافي القصور في التجربة أجرت الباحثة تجربتها الاستطلاعية ثم تبعتها التجربة الرئيسة بعد أخذ القياسات الجسمية ثم اختبار الإنجاز بعد إعطاء ست محاولات لكل رامٍ ، وصورت هذه المحاولات بكامرتي فيديو، ثم ركبت في جهاز الحاسوب وفي ضوء البيانات التي حصلت عليها الباحثة بغية تحليلها.
الفئة
المجموعة الهندسية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2002
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم