منصة الرسائل والاطاريح: بناء مقياس التصرف الخططي لللاعبين المتقدمين في اداء بعض المهارات الاساسية بالريشة الطائرة في اللعب الفردي

الخلاصة

للوصول الى المستويات العليا ينبغي أعداد الرياضيين في النواحي البدنية ، والمهارية ، والنفسية ، والخططية كافة وفقاً لنوع النشاط الرياضي ( الفعالية ) ويؤدي الجانب الخططي دوراً بارزاً ومهماً في العديد من المباريات ، وخاصةً عند تقارب مستويات اللاعبين في الجوانب البدنية والمهارية ، من خلال التدريب المستمر على التمرينات الخاصة التي تتشابه مع حالة اللعب ، مع مراعاة التدرج بها من أجل ضمان أستيعاب اللاعب لها بصورة جيدة ، والتأكد من أنسجام مستوى التدريب الخططي مع أمكانية اللاعب وقابلياته ، فضلاً عن معرفة نقاط الضعف والقوة لدى اللاعب المنافس ، وقدرته على سرعة التفكير في مواقف اللعب المختلفة ، فاللاعب يقوم بتحليل المواقف والأستجابات المتوقعة من المنافس وأختيار الأنسب للأداء ، ثم يقوم بتعديله تبعاً للموقف في أسرع وقت ممكن ، وذلك لسرعة أدراكه ما يجب ان يتم بنتائج التغيرات الحاصلة في اثناء اللعب وتطوراتها الخططية . ويهدف البحث إلى : 1. بناء مقياس التصرف الخططي للاعبين في أداء المهارات الأساسية للريشة الطائرة . 2. تقويم مستوى التصرف الخططي في أداء المهارات الأساسية للاعبي الريشة الطائرة . وقد تناولت الدراسات النظرية مقدمة عن التفكير والتفكير الخططي وخطط اللعب والتصرف الحركي والتوقع الحركي والمهارة ، مفهومها ، تصنيفها ، فضلاً عن مقدمة للعبة الريشة الطائرة والمهارات الأساسية ، وشملت مهارة الأرسال بأنواعهة والضربات الأمامية والخلفية ، تلا ذلك عرض دراسة سابقة ومن ثم مناقشتها . وأستخدم الباحث المنهج الوصفي وتكون مجتمع البحث من ( 60 ) لاعباً يمثلون أندية ( المحاويل ، ٍالسياحة ، السلام ، الخطوط ، بابل ، الجيش ، الآثوري ، الأرمني ،القاسم ، المدحتية ، البحري ، الميناء ، الرميلة ، الزبير ، كهرباء الهارثة ، الاتحاد ، غاز الجنوب ، أربيل ، حطين ، واسط ، الفتوة ، ديالى ، كربلاء ، الديوانية ) . أما عينة البحث فقد شملت التجربة الأستطلاعية البالغة ( 10 ) لاعبين ، وعينة البناء والبالغة ( 60 ) لاعباً لأغراض الثبات والتحليل الأحصائي لمواقف المقياس لأيجاد القوة التمييزية ، أما عينة التطبيق فقد بلغت ( 60 ) لاعباً . اما وسائل جمع البيانات ، فقد استخدم الباحث الاستبيان والتحليل وجمع المعلومات والاختبار ، كوسائل لجمع البيانات ، وقد شملت الاختبارات : اختبار المواقف الخططيه للمهارات الاساسيه بالريشه الطائرة ، اذ تطلب البحث بناء مقياس التصرف الخططي على لاعبي اندية العراق ، وقد تضمنت خطوات البناء ، تحديد مجالات المقياس ، واعداد الصيغة الاولية للمقياس ، واعداد مواقف المقياس بصورته الاولية والمواصفات العلمية للمقياس ، والمتضمنة صدق المحكمين ومعامل الثبات ، وكذلك التحليل الاحصائي للمواقف بطريقة المجموعات المتطرفة ( المقارنة الطرفية ) وايجاد مفتاح التصحيح لمواقف المقياس . وشمل هذا الفصل التطبيق النهائي للاختبار ( مقياس التصرف الخططي ) . واقتصرت الوسائل الاحصائية على الوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الارتباط البسيط ومربع ( كاي ) واختبار ( ت ) والنسبة المئوية ومعامل التواء ( كارل بيرسون ) . وقد عرض الباحث في الباب الرابع نتائج تقويم مستوى البحث على مقياس التصرف الخططي للمهارات الاساسية والاوساط الحسابية والانحرافات المعيارية والمنوال لمتغيرات الدراسة ومن ثم مناقشة ما توصل إليها من خلال العرض .