نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية

صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة
مشاهدة
لايوجد ملف
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: تأثير التكرار الكلي و النسبي المصحوب بالتغذية المراجعة التصميمية في تعلم الحركات الاساسية في السباحة الحرة - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
اسم الطالب باللغتين
طالب حسن حمزة -
اسم المشرف باللغتين
د وجيه محجوب--
الخلاصة
تناول كثير من الدارسين في مجال التربية الرياضية دراسة العوامل والعناصر التي لها دور فعال في العملية التعليمية ومعرفة مدى تأثيرها في مجال تعلم المهارات بالشكل الصحيح ، اذ تلعب هذه العوامل دورا مهما في عملية التعلم وخاصة الأعمار الصغيرة. ففي تعلم حركات ومهارات السباحة تؤكد المصادر دائما على أهمية الابتداء بتعليمها للفئات العمرية الصغيرة ، وذلك من خلال استخدام المناهج والأساليب التعليمية الحديثة لكي تعطي مردود إيجابي في سرعة تعلمها وإتقانها بالشكل الذي لا يؤدي الى نسيانها وعدم ثباتها. وان تعلم هذه الفئة العمرية تعد من أهم العوامل المؤثرة في العملية التعليمية, لذلك فقد تطرقوا بخصوصياتها ومتطلباتها لغرض أحداث تغيرات وتطورات في المجال المهاري والفني الذي يؤدي الى تمكينهم من الحصول على افضل النتائج في سرعة تعلمهم الحركات. من المتعارف عليه في أثناء البدء بتعليم المهارات الحركية لأنواع السباحة في المحيط الجديد (الماء) هي إمكانية حصول انفعالات قوية وعوائق كثيرة لدى المبتدئين في أثناء عملية التعلم وكلا الظاهرتين تؤثران في عملية تعلم المهارات الحركية (1) . أما في مجال التعلم الحركي فقد أكد الباحثون والعلماء على دراسة العوامل والعناصر التي تؤثر في العملية التعليمية ولتتعرف على الوسائل وال أساليب الكفيلة لتطوير وتسهيل تعلم الحركات الرياضية بصورة عامة ، والهدف الأساسي لهذه العملية هو الوصول الى
الفئة
المجموعة الهندسية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2002
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم