نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية

صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة
مشاهدة
لايوجد ملف
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: تقويم برنامج اعداد معلمي المواد الاجتماعية في كلية التربية الاساسية من وجهة نظر الطلبة والتدريسيين - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
Evaluating the Program of Training Social Subjects Teachers in College of Basic Education from the Students and Teachers View Point
اسم الطالب باللغتين
شيماء حمزة كاظم - Shaymaa Hamzah Kadhium
اسم المشرف باللغتين
د.حمدان مهدي الجبوري--Hamdan Mahdi AL-Juboree
الخلاصة
التربية اداة اساسية لبناء الانسان وتكوين ثقافته وشخصيته بجوانبها الجسمية، والعقلية، والانفعالية، والاجتماعية، وهي عملية مستمرة لاثراء المعارف والمهارات، وعملية مميزة لتنمية الفرد وبناء العلاقات بين الافراد والجماعات والامم. واهداف التربية لاتتحقق الا من خلال التعليم لما يؤديه من خدمات كبيرة واسهام جاد في بناء المجتمع وتطويره. والتعليم هو العملية التي بها تنمى المعرفة والمهارات عند المتعلمين من قبل المعلم الذي يعد الاساس الذي ترتكز عليه العملية التربوية، وان نجاح المعلم في اداء وظيفته يعود الى نوعية اعداده، اذ ان الاهتمام باعداده من قبل المسؤولين والمربين في دول العالم يجعله قادراً على القيام بواجباته على اكمل وجه، وعلى المساهمة الفعالة في بناء جيل جديد مزود بالعلم والثقافة، ومسلح بالقيم والايمان لاجل خدمة نفسه ومجتمعه. ونظراً لاهمية اعداد المعلم كان لابد من وجود عملية تقويم لبرنامج اعداده ذلك لان التقويم عملية تشخيصية وعلاجية في وقت واحد، وخطوة ضرورية في أي برنامج تعليمي، نهدف الى تطويره عن طريق القيام بدراسة شاملة لواقع ذلك البرنامج لمعرفة جوانب القوة والضعف فيه، لان ذلك يساعد المسؤولين عن البرنامج على معرفة مستوى كفاءته، ليتيح لهم تطوير برنامج اعداد المعلم، والعمل على تحسين نوعية الاعداد فجاءت هذه الدراسة مستهدفة تقويم برنامج اعداد معلمي المواد الاجتماعية في كلية التربية الاساسية من وجهة نظر الطلبة والتدريسيين وذلك
الفئة
العلوم الانسانية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2004
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم