صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة



العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: المرئي واللامرئي وتحقيق الجمال في الملصق العراقي المعاصر - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
اسم الطالب باللغتين
شروق عامر هاشم -
اسم المشرف باللغتين
د. عباس جاسم حمود الربيعي--
الخلاصة
تأتي اهمية الدراسة من تزايد اهمية التصميم وخصوصا في مجال الملصقات التي تؤدي دورا اساسيا وفعالا في حياة الانسان وبالذات في الوقت الحاضر . ولعدم قيام أي من الدارسين بدراسة موضوع ( المرئي واللامرئي وعلاقته بتحقيق الجمال في الملصق العراقي المعاصر ) فقد استجابت الباحثة لدراستها عبر اربعة فصول سعت في الفصل الاول منها لتوضيح مشكلة البحث التي تركزت في التساؤلات الاتية :- • هل يمكن ان تتحقق ترابطية ما بين المرئي واللامرئي وهل تؤسس نسبا جمالية داخل فضاء الملصق • ما العلاقة بين العناصر المرئية والاسس التنظيمية اللامرئية . • ما الوسائل التنظيمية التي تؤسس ناتجا مرئيا وناتجا لا مرئيا محققة الجوانب الجمالية داخل فضاء الملصق . ثم ضم الفصل الاول اهداف الدراسة التي تمثلت الهدفين الاتيين :- الاول : - التعرف على جماليات عناصر البناء واسس التنظيم في الملصق العراقي. الثانيا :- الكشف عن العلاقة بين المرئي واللامرئي في تصميم الملصق العراقي . اما الفصل الثاني :- فقد شمل الاطار النظري للداسة وقد احتوى على اربعة مباحث ، تركز الاول منهاعلى العلاقات التنظيمية ، اما المبحث الثاني فقد تناول موضوع المرئي واللامرئي واما المبحث الثالث فقد جاء بشيء عن الجمالية في حين ان المبحث الرابع فقد تناول الاتصال ومعنى الاتصال واهميته . اما الفصل الثالث الذي شمل اجراءات البحث فقد وقعت الباحثة امام مجتمع دراستها ذات السعه معتمده في ذلك على الاختيار القصدي لعينات البحث واسلوب التحليل النقدي والتفسيري والتي تعد اكثر الطرائق ملائمة في تحقيق اهداف الدراسة من خلال الحكم على التأثيرات التعبيرية والوظيفية للتعرف والكشف عن تلك الاشكالية . اما الفصل الرابع :- فقد ضم نتائج الدراسة التي جاءت اهمها لاهم النتائج تذكر الباحثة بمثابة المرتكزات التصميمية المحددة . تواصلا مع نتائج الدراسة جاءت التوصيات التي احتوت دراسة مقارنة بين المرئي واللامرئي في اللوحة الفنية وكذلك المرئي واللامرئي في الفن الاسلامي وذلك لما للمرئي واللامرئي اهمية واسعة في جميع المجالات الفنية ليس في الملصق وحسب
الفئة
المجموعة الهندسية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2005
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم