نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية

صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة
مشاهدة
لايوجد ملف
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: تأثير منهج تأهيلي مقترح في علاج بعض إصابات الأنسجة الرخوة في مفصل الكتف - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
The Effect of a Suggested Rehabilitation Procedure in cure of some Injuries of Inactive Tissues at the Shoulder’s Joints
اسم الطالب باللغتين
سكينة كامل حمزة - Sukiana Kamel Hamza Al-Jar Allah
اسم المشرف باللغتين
د.فالح فرنسيس--Falih Frances
الخلاصة
حوى هذا الباب على المقدمة وأهمية البحث ، إذ تناولت المقدمة وصفاً موجزاً لاصابات الأنسجة الرخوة في مفصل الكتف وأسباب حدوثها واهمية علاجها وتجسدت اهمية البحث في معالجة بعض اصابات الانسجة الرخوة والحد من المضاعفات التي تنتج عنها . • اما مشكلة البحث : فتكمن في (اصابات الانسجة الرخوة) وافتقار المكتبات الى عدم وجود المناهج التأهيلية المتخصصة التي تعتمد على الاسس العلمية في تأهيل الانسجة الرخوة في مفصل الكتف ، إذْ إنَّ المناهج التقليدية كانت تعتمد على خبرة الطبيب المعالج ومن الناحية الطبية فقط فضلاً عن طول مدة التأهيل لهذه الاصابة مما يؤدي الى عدم رجوع المصابين الى حياتهم الطبيعية وبمدة قصيرة أي طول فترة العلاج . • وهدفت الدراسة : 1. إعداد منهج تأهيلي مقترح لعلاج بعض إصابات الأنسجة الرخوة (العضلات ، المحفظة ، الأربطة) في مفصل الكتف ولكلا الجنسين . 2. التعرف على الفروق بين القياسات الثلاثة (القبلي الوسطي البعدي) لتأهيل وعلاج بعض إصابات الأنسجة الرخوة في مفصل الكتف في الاختبارات قيد الدراسة ولكلا الجنسين. 3. التعرف على الفروق لتاهيل وعلاج انواع الاصابات في مفصل الكتف في الاختبارات قيد الدراسة بين القياسات الثلاث (القبلي – الوسطي - البعدي) ولصالح أي قياس . • وقد افترضت الباحثة : 1. وجود فروق بين القياسات الثلاثة (القبلي الوسطي البعدي) لتأهيل وعلاج بعض اصابات الانسجة الرخوة في مفصل الكتف في الاختبارات قيد الدراسة ولكلا الجنسين . 2. وجود فروق بين تأهيل وعلاج انواع الاصابات في مفصل الكتف بالاختبارات قيد الدراسة (القبلي الوسطي البعدي) ولكلا الجنسين .
الفئة
المجموعة الهندسية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2006
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم