منصة الرسائل والاطاريح: أداء الطلبة العراقيين الدارسين للغة الانجليزية لغة أجنبية في استعمال الأدوار الدلالية للفاعل:تحليل الأخطاء

الخلاصة

أُجريت هذه الدراسة على طلبة الصفوف الرابعة في أقسام اللغة الانكليزية في كليات التربية لجامعتي القادسية و بابل للعام الدراسي 2005-2006 ، و تُعنى بالأدوار الدلالية للفاعل نحوياً و دلالياً كاحد التراكيب الاساسية و الشائعة الاستعمال في اللغة الانكليزية من ناحية و من التراكيب التي يواجه الطلبة صعوبة في تعلمها من ناحية اخرى. تهدف الدراسة إلى التعرف على قدرة طلبة الجامعة العراقيين الدارسين للغة الانكليزية لغة أجنبية على تمييز و استعمال الأدوار الدلالية للفاعل في اللغة الانكليزية و ايضاً الى تعريف انواع الاخطاء التي تحدث عند طلاب العينة في استخدام الادوار فكانت فرضيات الدراسة كالآتي: ‏1- لا يميزوا طلبة الجامعة العراقيين الدارسين للغة الانكليزية لغة أجنبية الأدوار الدلالية المختلفة للفاعل. 2- يميل الطلبة إلى استخدام التعميم في دور العامل. 3- يتأثر الطلبة بالوظيفة النحوية للفاعل أكثر من تأثرهم بأدواره الدلالية. و تكونت عينة الدراسة من مائة طالب و طالبة في أقسام اللغة الانكليزية و استخدم الاستبيان كأداة للدراسة إذ قامت الباحثة بتصميم اختبار تشخيصي يتكون من مائة فقرة و قد استخدمت النسبة المئوية كوسيلة إحصائية لتحليل النتائج و توصلت الدراسة إلى: 1- يواجه طلبة الجامعة العراقيون الدارسون للغة الانجليزية لغة أجنبية صعوبات في تمييز و إنتاج الأدوار الدلالية للفاعل حيث كانت النسبة الأعلى لإجاباتهم الخاطئة (42.6%),لكنهم يواجهون صعوبات أكثر على مستوى الأداء حيث إن نسبة إجاباتهم الصحيحة( 28.7% ) مقابل (69.7%) لإجاباتهم الصحيحة على مستوى التمييز. 2- هناك ثمانية أنواع لأخطاء الطلبة هي كالآتي : 1- الإخفاق باختيار الدور الدلالي الصحيح للفاعل. 2- الخلط في الأدوار الدلالية للفاعل خصوصاً في: أ - وضع الدور العامل بدلاَ ًًمن الدور المؤثر. ب- وضع دور الحدث بدلاَ ًًمن دور ظرف الزمان. 3- استخدام الدور العامل في أكثر من موضع. 4- الإخفاق بتمييز الدور الدلالي الصحيح للفاعل. 5- الإخفاق بإعطاء التصحيح الصحيح. 6-- الإخفاق في إعطاء تصحيح. 7- الإخفاق بإعطاء الدور الدلالي الصحيح للفاعل. 8- الإخفاق بكتابة الفاعل الصحيح. 3-تعليم الأدوار الدلالية للفاعل يتطلب تقنيات تدريس خاصة للتغلب على الصعوبات بتعلُم اللغة الانجليزية لغة أجنبية.