جامعة بابل
المجلات
الكليات
المراكز
الحوكمة الالكترونية
English
جامعة بابل
الكليات
المراكز
المجلات
الحوكمة الالكترونية
English
جامعة بابل
University of Babylon
نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية
الرئيسية
تصفح الاحدث
دليل الايداع
محرك البحث
أدارة الايداع
دخول طلاب الدراسات
دخول موظفي التدقيق
ملف الرسالة/الاطروحة كامل (PDF)
مشاهدة
ملف الخلاصة عربي/ انكليزي (PDF)
لايوجد ملف
ملفات اخرى (PDF)
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: فعّالية برنامج تعليمي على معارف واتجاهات طلبة الإعدادية نحو الإدمان في مدينة النجف الأشرف - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
Effectiveness of Educational Program Upon High-School Students' Knowledge and Attitudes Toward Addiction in Al-Najaf Al-Ashraf City
اسم الطالب باللغتين
حسين منصور علي التميمي
-
Hussein Mansour Ali Al-Tameemi
اسم المشرف باللغتين
أمين عجيل ياسر الياسري
--
. Amean Ageel Yasir + Qahtan Hadi Hussein Al-Jubouri
الخلاصة
إن طلبة المرحلة الإعدادية يمرون بمرحلة عمرية قيد التطور حيث ينتقلون فيها من مرحلة الطفولة السابقة إلى المرحلة التالية وهي النضج، وبالتالي يعانون من صعوبات صحية جمّة، بحيث يصبحون معرضين لأخطار شديدة كالاضطرابات المجتمعية أو الجسدية أو العقلية، بسبب ميلهم للانخراط في أنشطة خطرة. عادة ما يبدأ إدمان المخدرات من هذه الفئة العمرية، وبالتالي فإن تمكين الشباب بالمعرفة المناسبة سيكون تدبيرًا وقائيًا ضد تعاطي وإدمان المخدرات. أجريت الدراسة الحالية باستخدام منهج شبه تجريبي باستخدام مجموعتين وبثلاث مراحل من التقييم، في الفترة الممتدة من23 ايلول 2019 إلى 4 تموز 2021، بهدف تقييم فعالية برنامج تعليمي في تحسين المعارف والاتجاهات تجاه إدمان وتعاطي المخدرات بين الطلاب في المرحلة الإعدادية في مدينة النجف الاشرف. شارك بالإجمال (70) طالباً وطالبةً من المرحلة الإعدادية حيث قسموا إلى مجموعتين وتم اختيارهم بواسطة عينة غرضية غير احتمالية. تعرضت إحدى المجموعات للبرنامج (مجموعة الدراسة) والمجموعة الأخرى لم تشارك في جلسات البرنامج (المجموعة الضابطة)، وتم تقييم المجموعتين ثلاث مرات مرة (قبل البرنامج) ومرتين بعد تنفيذ البرنامج. كشفت النتائج أن الطلاب من كلا المجموعتين في الاختبار ما قبل البرنامج كان لديهم متوسطة (54٪ لمجموعة الدراسة و 71٪ للمجموعة الضابطة) مع مواقف إيجابية تجاه موضوع إدمان المخدرات (77٪ لمجموعة الدراسة و 94٪ للمجموعة الضابطة). ومع ذلك، بعد تطبيق البرنامج، كشفت (الاختبارات اللاحقة) عن تحسن كبير مع في المعرفة (قيمة p 0.001) بنسبة (80٪) و اتجاهات إيجابية بنسبة (100٪) من طلاب مجموعة الدراسة مقارنة بالمجموعة الضابطة ، والتي بقيت عند نفس المستوى من المعرفة و الاتجاهات تجاه إدمان المخدرات مع انخفاض طفيف في قيمة المتوسط الحسابي. علاوة على ذلك، خلصت الدراسة إلى أن البرنامج التعليمي كان فعالاً في تعزيز معارف و اتجاهات الطلاب فيما يتعلق بتعاطي المخدرات والإدمان عليها. يضاف الى ذلك، انه من المفيد إجراء مثل هكذا برامج من أجل صون الطلبة من مخاطر الإدمان. أوصت الدراسة بمزيد من التعديل والتطبيق للبرنامج الحالي في المستقبل إلى جانب الحاجة إلى تثقيف المعلمين والأسر بقضية إدمان المخدرات، وأوصت بأهمية استخدام تطبيقات وسائل التواصل الاجتماعي كوسيلة رئيسية لنشر الوعي ضد تعاطي والإدمان على المخدرات و ذلك بسبب شعبية وسائل التواصل الاجتماعي بين الشباب.
الفئة
المجموعة الطبية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2021
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
دكتوراه
رابط موقع (doi)
Open access
نعم