نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية

صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة
مشاهدة
لايوجد ملف
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: واقع توظيف استراتيجيات التدريس بمنصات Googleالتعليمية المعتمدة في قسمي التاريخ و الجغرافية - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
The Reality of Employing Teaching strategies in the approved Google Educational platforms in the Departments of History and Geography
اسم الطالب باللغتين
حسام دايخ حمزه الشمري - Hussam Dayikh Hamza Alshammari
اسم المشرف باللغتين
محمد كاظم منتوب الحمداني--Dr. Muhammad Kadem Mentoob
الخلاصة
ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي من خلال وصف وتحليل بعض المقررات الدراسية. وشمل مجتمع البحث (394) استاذ واستاذة من اقسام التاريخ و الجغرافية في ست كليات من كليات التربية في الجامعات العراقية (بابل – المستنصرية – بغداد – كربلاء – الكوفة - القادسية). واتخذ الباحث (60) تدريسي كعينة استطلاعية من مجتمع البحث الاصلي من كلية التربية جامعة كربلاء لتطبيق الاستبانة على أساتيذ اقسام التاريخ والجغرافية بعدما وصفت الاستبانة لمقياس ليكرت الخماسي والبدائل هي }بدرجة كبيرة جداً(5) درجات, بدرجة كبيرة (4) درجات, بدرجة متوسطة (3) درجات, بدرجة قليلة (2) درجتين, بدرجة قليلة جداً(1) درجة. ومن ثم توظيف اداة البحث (الاستبانة) المكونة من (5) مجالات و(48) فقرة بعد استخراج صدقها وثباتها وعلاقة المجالات بالفقرة وبالدرجة للمجال والفقرات التي اصبحت مكونة من (45) فقرة بمجالاتها الخمس. وقد استخدم الباحث المعالجات والوسائل الاحصائية في اكمال اجراءات البحث واظهار النتائج والتي منها الوسط المرجح والوزن المئوي ومربع كاي ومعامل ارتباط بيرسون ومعادلة الفاكرونباخ. ومن خلال نتائج البحث توصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات منها: 1- المنصة التعليمية Classroom بيئة تعليمية آمنة تشجع على عملية التعليم من خلال ما توفره من خدمات واحتواءها على العديد من المميزات. 2- اعتماد الأساتيذ في قسمي التاريخ والجغرافية على المنصة التعليمية Classroom على طريقة المحاضرة والمناقشة في عملية التدريس لملائمتهما لجميع المواد التعليمية على الرغم من اختلاف طبيعة المادة التعليمية للقسمين.
الفئة
العلوم الانسانية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2022
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة العربية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم