منصة الرسائل والاطاريح: التناص القرآني في شعر ابن الرومي

الخلاصة

فقد شهدت العقود الأخيرة من القرن الماضي ثورة فجرت مناهج جديدة في مجال نقد النص وتفكيك الخطاب ، وقد حاول الخطاب النقدي أن يستوعب المتغيرات السريعة التي يحفل بها الادب ، فجاء ذلك الخطاب مواكباً لحالات البناء الجديدة التي يؤلفها المبدعون في مجال الأدب ،ومن تلك الحالات الكشف عن عناصر تشكل النصوص الابداعية والمنابع التي نهل منها مبدعو تلك النصوص ، فكان (التناص) آلية نقدية مهمة للبحث في تشكل النصوص وفاعليتها على مستوى الانتاج والدلالة ، و(التناص) مصطلح غربي النشأة وفد الى الدراسات العربية مع جملة المصطلحات النقدية الاخرى التي وفدت ، ويدور هذا المصطلح حول فكرة تداخل النصوص وتلاقحها ، والمتأمل في التراث العربي – والشعري منه خاصة – يجد فيه احالات كثيرة للتراث الديني والثقافي والانساني ، وإنّ القارئ للشعر العباسي يجد أن النص القرآني كان واحداً من أهم النصوص التي تفاعل معها شعراء ذلك العصر ، فكان الخطاب الإلهي مصدر الهام لهم على اختلاف مشاربهم وآرائهم . فالتناص مع القرآن الكريم كان من الاهمية والفائدة للشعراء على اختلاف عصورهم – ماعدا العصر الجاهلي- لأن استحضار النص القرآني أضفى على شعرهم رونقاً جمالياً والتأثير في المتلقي . وتكمن أهمية هذه الدراسة في أنها وقفت على شعر شاعر من شعراء القرن الثالث للهجرة _انماز يقريحته الوقّادة وفكره الثاقب ونفسه الشعري الطويل_ لقراءة نصوصه الشعرية ورصد روافده الثقافية، وقد وقع اختياري على التناص القرآني ، فعبر قراءة ديوانه وجدت أن النص القرآني قد شكّل رافدا مهما من الروافد الثقافية التي استقى منها شعره، لذا سأحاول في هذه الدراسة الكشف عن مقدرته الفنية في استلهام النص القرآني وتحويله إلى مصدر إلهام له، وايضا الكشف عن براعته اللغوية في توظيف النص القرآني بمعناه ودلالته لإلقاء الحجة على المتلقي ،او محاولة قلب المعنى ليتوافق ورؤيته الفنية والمعنى الذي يريده ، وقد بينت هذه الدراسة المقدرة الفنية العالية لابن الرومي في استثمار النص القرآني، ورصدت معظم اشكال التناص القرآني لديه. وفيما يخص مبنى الرسالة فقد بنيت على تمهيد وثلاثة فصول وخاتمة وكشف بالمصادر والمراجع، جاء التمهيد تحت عنوان (عتبات المفاهيم) حاولت فيه الولوج الى مفهوم التناص لغة واصطلاحا، ثم تتبع نشأته في النقد الغربي ،وجذوره عند العرب، وايضا حاولت الالمام بحياة ابن الرومي الاجتماعية والثقافية.