منصة الرسائل والاطاريح: حساسية العدالة وعلاقتها بالانتباه الانتقائي لدى تدريسيي الجامعة

الخلاصة

افترضت النظريات جميعها التي قدمها الباحثون عن حساسية العدالة وارتباطها بالعديد من المتغيرات ،أن حساسية العدالة سمة شخصية تقع على خط متصل مع الذات وتنعكس في ردود الفعل العاطفية والسلوكية تجاه المواقف اليومية وتتشكل جراء الشعور بالمسؤولية الاجتماعية والاكاديمية, فالأفراد الذين يكونون في مواقف تتطلب انتباهاً عالياً تحتاج ان يمتلك الفرد احساساً عالياً بالعدالة تجاه هذا الموقف فالانتباه الانتقائي عمليه عقليه حيوية وهي احدى المتطلبات الرئيسة للعديد من العمليات العقلية كالأدراك والتذكر والتفكير والتعلم، واذا لم تحدث هذه العملية ربما لا يستطيع الفرد أدراك ما يدور عنه، وقد يواجه صعوبة في عملية التذكر مما ينتج عنه الوقوع في العديد من الأخطاء، سواء على صعيد عملية التفكير او أداء السلوك وتنفيذه ويهدف البحث تعرف: 1. حساسية العدالة لدى تدريسيي الجامعة . 2. الانتباه الانتقائي لدى تدريسيي الجامعة . 3. الدلالة الاحصائية للعلاقة الارتباطية بين حساسية العدالة والانتباه الانتقائي لدى تدريسيي الجامعة. 4. الفروق ذات الدلالة الاحصائية في العلاقة الارتباطية بين حساسية العدالة والانتباه الانتقائي تبعاً لمتغيرات : أ‌- الجنس ( ذكر – أنثى ) ب‌- التخصص ( علمي – أنساني ) ت‌- الشهادة ( ماجستير – دكتوراه ) 5. نسبة أسهام الانتباه الانتقائي في حساسية العدالة لدى تدريسيي الجامعة . ولتحقيق هذه الأهداف، قامت الباحثة بتبني أداة قياس حساسية العدالة للعالم شميت (2005) نظريته ويتكون المقياس من (40) فقرة موزعة على أربعة مجالات بواقع (10) فقرات لكل مجال وبسبعة بدائل على مقياس ليكرت ، وتبني نظرية ستروب وأختباره لقياس الانتباه الانتقائي و المكون من ثمانين مفردة اختبارية موزعة على أربعة مهام وببدائل ثنائية (نعم , لا) وقد قامت الباحثة بتحويل الاختبار الى الشكل المحوسب عن طريق تطبيق موبايل لسهولة التطبيق، وطبقَّ المقياس والاختبار على عينة بلغت (322) تدريسيا وتدريسية اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتناسب من سبع كليات ، خمس كليات علمية واثنان انسانيتان من جامعة بابل موزعين على وفق متغيري الجنس ،والتخصص والشهادة وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً بالاستعانة بالحزمة الإحصائية (SPSS) وباستعمال معادلة الاختبار التائي لعينة واحدة، ولعينتين مستقلتين، وكذلك معامل ارتباط بيرسون ومربع كاي لحسن المطابقة واستخراج معاملات الصعوبة والسهولة لاختبار الانتباه الانتقائي ومعادلة الفا كرونباخ لاستخراج الثبات لمقياس حساسية العدالة ومعادلة كيودر ريتشاردسون لاستخراج ثبات الاختبار وكذلك اختبار فيشر للفروق في العلاقة الارتباطية ومعادلة تحليل الانحدار ، توصل البحث إلى النتائج الآتية: 1. يمتلك تدريسيوا جامعة بابل حساسية العدالة إذ يتمتعون بدرجة عالية منها. 2. يمتلك تدريسيوا جامعة بابل انتباهاً انتقائياً إذ يتمتعون بدرجة جيدة من الانتباه الانتقائي. 3. ان الانتباه الانتقائي يرتبط إيجابيا بحساسية العدالة. 4. لا توجد فروق ذات دلالة أحصائية في العلاقة الارتباطية بين حساسية العدالة والانتباه الانتقائي تبعاً لمتغيري اللجنس و التخصص . 5. وجود فروق ذات دلالة أحصائية في العلاقة الارتباطية بين حساسية العدالة والانتباه الانتقائي على وفق متغير الشهادة. 6. ان الانتباه الانتقائي يسهم بصورة جيدة بحساسية العدالة. وقد تمخضت النتائج عن عدد من الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات .