منصة الرسائل والاطاريح: البحث عن الجِدة وعلاقته بهوية التفرد لدى طلبة الدراسات العليا

الخلاصة

يهدف البحث الحالي للتعرف إلى: ١-البحث عن الجدة لدى طلبة الدراسات العليا. ٢-هوية التفرد لدى طلبة الدراسات العليا. ٣-قوة وإتجاه العلاقة الارتباطية بين البحث عن الجدة وهوية التفرد لدى طلبة الدراسات العليا . ٤-الفروق ذات الدلالة الاحصائية في العلاقة الارتباطية بين البحث عن الجدة وهوية التفرد لدى طلبة الدراسات العليا تبعاً لمتغيرات الجنس (ذكر، أنثى) والتخصص (علمي، انساني) ونوع الدراسة (دكتوراه، ماجستير). ٥-نسبة اسهام هوية التفرد في البحث عن الجدة لدى طلبة الدراسات العليا. ولتحقيق هذه الأهداف، قامت الباحثة بتبني أداة قياس البحث عن الجدة المعدة من قبل (اللامي، ٢٠٢٠) والذي اعتمد على نظرية (كلوننجر، ١٩٨٧) وهي ذاتها النظرية التي اعتمدها الباحثة في تفسير مفهوم البحث عن الجدة ويتكون المقياس من اربعة مجالات (الاثارة الاستكشافية، الاندفاع، الاسراف، الفوضى) بمجموع (٤١) فقرة وأمام كل فقرة خمسة بدائل، أما هوية التفرد فقد تبنت الباحثة اداة لقياسها وهي مقياس (سنايدر وفرومكن، ١٩٨٠) وهما اصحاب نظرية التفرد التي اعتمدتها الباحثة في تفسير هوية التفرد في بحثها الحالي ويتكون المقياس من (٣٢) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات (ضعف الاهتمام بردود فعل الآخرين، عدم اتباع القواعد، الدفاع عن المعتقدات الشخصية) بالإضافة الى ان كل فقرة امامها خمسة بدائل. وقد اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي في بحثها، وتم تطبيق المقياسين على عينة البحث الاساسية التي بلغت (400) طالباً وطالبة من طلبة الدراسات العليا وعينة التحليل الاحصائي التي بلغت (344) طالباً وطالبة من طلبة الدراسات العليا علما ان العينتين اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتناسب من ثماني كليات ، خمس كليات علمية وثلاث كليات إنسانية من جامعة بابل موزعين على وفق متغيرات الجنس ، والتخصص، ونوع الدراسة، وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائياً بالاستعانة بالحزمة الإحصائية (SPSS) وباستعمال معادلة الاختبار التائي لعينة واحدة، ولعينتين مستقلتين، وكذلك معامل ارتباط بيرسون ومربع كاي لحسن المطابقة واستخراج القوة التمييزية للمقياسين ومعادلة الفا كرونباخ وطريقة اعادة الاختبار لاستخراج الثبات للمقياسين وكذلك اختبار فيشر للفروق في العلاقة الارتباطية بالاضافة الى معادلة تحليل الانحدار ، فقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: ١-إن طلبة الدراسات العليا يمتلكون سمة البحث عن الجدة. ٢-إن طلبة الدراسات العليا يمتلكون هوية التفرد. ٣-وجود علاقة ارتباطية طردية ضعيفة بين البحث عن الجدة وهوية التفرد لدى طلبة الدراسات العليا. ٤-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة الارتباطية بين البحث عن الجدة وهوية التفرد لدى طلبة الدراسات العليا تبعاً لمتغيرات الجنس والتخصص ونوع الدراسة. ٥-وجود اسهام نسبي لهوية التفرد في البحث عن الجدة لدى طلبة الدراسات العليا. وبناءً على هذه النتائج وضعت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات في الفصل الرابع.