جامعة بابل
المجلات
الكليات
المراكز
الحوكمة الالكترونية
English
جامعة بابل
الكليات
المراكز
المجلات
الحوكمة الالكترونية
English
جامعة بابل
University of Babylon
نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية
الرئيسية
تصفح الاحدث
دليل الايداع
محرك البحث
أدارة الايداع
دخول طلاب الدراسات
دخول موظفي التدقيق
ملف الرسالة/الاطروحة كامل (PDF)
مشاهدة
ملف الخلاصة عربي/ انكليزي (PDF)
لايوجد ملف
ملفات اخرى (PDF)
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: فاعلية البرنامج التثقيفي الصحي على معارف وممارسات الممرضين المرتبطة بالإنتان الوليدي في المستشفيات التعليمية في مدينة الحلة - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
Effectiveness of an Educational Health Program Upon Knowledge and Practice of Nurses about Neonatal Sepsis at Teaching Hospitals in AL-Hilla City
اسم الطالب باللغتين
علي حسين حسب
-
Ali Hussein Hassab
اسم المشرف باللغتين
قحطان هادي حسين الجبوري
--
Kahtan H. Hussein Al-Jubouri, Phd
الخلاصة
يعتبر الإنتان الوليدي أحد أكثر الصور المعدية شيوعًا في فترة حديثي الولادة حيث يعتبر السبب الأكثر شيوعًا لوفيات الأطفال حديثي الولادة. حيث يُقدر أن الإنتان الوليدي يعتبر السبب الثالث الرئيسي لوفيات الأطفال حديثي الولادة. تهدف الدراسة الى تقييم فعالية البرنامج التعليمي على معارف وممارسة الممرضات فيما يتعلق بالإنتان الوليدي في المستشفيات التعليمية في مدينة الحلة. دراسة شبه تجريبية نفذت باستخدام أسلوب الاختبار القبلي / البعدي 1 ثم الاختبار البعدي 2 من خلال تطبيقه على كل من مجموعة الدراسة ومجموعة التحكم للفترة من العاشر من تشرين الثاني إلى الخامس والعشرين من حزيران من سنة 2024 أظهرت النتائج أن مستوى معرفة الممرضات في مجموعة الدراسة قد تطور بشكل معنوي (P<0.05)، حيث كان متوسط المعرفة في الاختبار القبلي قبل تنفيذ جلسات البرنامج التعليمي (42.65) ثم أصبح في الاختبار البعدي الأول بعد تطبيق جلسات البرنامج التعليمي (53.44) وفي الاختبار البعدي الثاني أصبح (53.21)، بينما بقيت معرفة الممرضات في مجموعة الضبط كما هي دون أي تغيير. وأيضا كشفت النتائج أن مستوى ممارسة الممرضات في مجموعة الدراسة تغير بشكل معنوي (P<0.05)، حيث كان متوسط الممارسة في الاختبار القبلي قبل أداء جلسات البرنامج التعليمي (1.69) ثم أصبح في الاختبار البعدي الأول بعد تطبيق جلسات البرنامج التعليمي (2.38) وفي الاختبار البعدي الثاني أصبح المتوسط (2.37)، بينما بقيت ممارسة الممرضات في مجموعة الضبط كما هي دون أي تغيير. الاستنتاج أن معرفة وممارسة الممرضات في مجموعة الدراسة تطورت نتيجة لتطبيق البرنامج التعليمي، وهذا يدل على أن البرنامج التعليمي المطبق كان نهجاً تدخلياً فعالاً لتحسين معرفة وممارسة الممرضات المستهدفات، كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائياً بين ممارسة الممرضات حول الإنتان الوليدي مع (الحالة الاجتماعية والمستوى التعليمي والمشاركة في الدورة الخاصة). أوصت الدراسة بضرورة اجراء برامج تعليمية أخرى للممرضين لغرض رفع مستوى التعليم والممارسات حول الانتان الوليدي.
الفئة
المجموعة الطبية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2024
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم