جامعة بابل
المجلات
الكليات
المراكز
الحوكمة الالكترونية
English
جامعة بابل
الكليات
المراكز
المجلات
الحوكمة الالكترونية
English
جامعة بابل
University of Babylon
نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية
الرئيسية
تصفح الاحدث
دليل الايداع
محرك البحث
أدارة الايداع
دخول طلاب الدراسات
دخول موظفي التدقيق
ملف الرسالة/الاطروحة كامل (PDF)
مشاهدة
ملف الخلاصة عربي/ انكليزي (PDF)
لايوجد ملف
ملفات اخرى (PDF)
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: معارف وممارسات الفرز بين ممرضي قسم الطوارئ - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
Triage Knowledge and Practices among Emergency Department Nurses
اسم الطالب باللغتين
زينب صفاء حمزه
-
Zainab Safaa Hamza
اسم المشرف باللغتين
.د. شذى سعدي محمد
--
Shatha Saadi Mohammed
الخلاصة
يشير الفرز إلى تقييم وتصنيف المرضى الذين يزورون قسم الطوارئ لتحديد أولويات مشاكلهم الصحية من الدرجة العالية الفورية (المهددة للحياة) إلى المنخفضة الفورية لتلقي العلاج المناسب. يعد الفرز عنصرًا مهمًا في رعاية قسم الطوارئ. الأهداف: الغرض من هذه الدراسة هو تقييم معرفة وممارسات الممرضين في مجال الفرز، وكذلك العلاقة بين هذه المعرفة والممارسات وخصائصها الديموغرافية. المنهجية: تم استخدام التصميم الوصفي في الفترة من 4 ايلول 2023 إلى 27 حزيران 2024 مع إجراء عينة هادفة مكونة من (116) ممرض . وبحسب مديرية صحة بابل، يتم إرسال هذه العينة إلى أربعة مستشفيات. يوجد 20 عنصرًا معرفيًا و10 عناصر ممارسات في كل ما تم تضمينه في الاستبيان. تم الحصول على البيانات باستخدام الاستبيان والملاحظة، ثم تحليلها باستخدام الأساليب الإحصائية الوصفية والاستدلالية. النتائج: كشفت الدراسة عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين معارف الممرضين بالفرز وخصائصهم الديموغرافية، بما في ذلك المستوى التعليمي والعمل في غرفة الفرز. وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين ممارسات الممرضين في الفرز والخصائص الديموغرافية، بما في ذلك العمر، سنوات الخبرة، سنوات الخبرة في قسم الطوارئ، العمل في غرفة الفرز. الاستنتاج : تشير النتائج إلى أن غالبية الممرضات أظهرن مستويات متوسطة من المعرفة ومستويات غير كافية من الممارسات فيما يتعلق بالفرز. التوصيات: من الضروري تنفيذ برامج تعليمية ودورات تدريبية هادفة لتعزيز فهم الممرضين ومهاراتهم الإدارية المتعلقة بالفرز.
الفئة
المجموعة الطبية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2024
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم