منصة الرسائل والاطاريح: الهوية الملتبسة والتفكير الملكي وعلاقتهما بالعدوان البديل لدى طلبة الجامعة

الخلاصة

استهدف البحث الحالي التعرف إلى: 1- الهوية الملتبسة لدى طلبة الجامعة. 2- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في الهوية الملتبسة على وفق "الجنس - التخصص " لدى طلبة الجامعة. 3.التفكير الملكي لدى طلبة الجامعة. 4- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في التفكير الملكي على وفق "الجنس - التخصص " لدى طلبة الجامعة. 5.العدوان البديل لدى طلبة الجامعة. 6- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في العدوان البديل على وفق "الجنس - التخصص " لدى طلبة الجامعة. 7.العلاقة الارتباطية بين الهوية الملتبسة والعدوان البديل لدى طلبة الجامعة . 8.العلاقة الارتباطية بين التفكير الملكي والعدوان البديل لدى طلبة الجامعة . 9. اسهام الهوية الملتبسة والتفكير الملكي في العدوان البديل عند طلبة الجامعة ولتحقيق اهداف البحث تم اخذ عينة متكونة من (377) طالبا وطالبة من طلبة الجامعة اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية المتناسبة من مجتمع البحث الكلي وتطلب وجود ادوات لقياس المتغيرات فقامت الباحثة بتبني مقياس (عباس , 2018) والمكون من (44) فقرة للهوية الملتبسة وتبني مقياس التفكير الملكي الذي أعده (المعموري , 2018) والذي تألف من (37) فقرة. وقد قامت الباحثة ببناء مقياس العدوان البديل اذ تكوّن المقياس من (40) فقرة, وبعد التحقق من صدق وثبات ادوات البحث تم تطبيقها على عينة البحث وبعد اجراء التحليل الاحصائي باستعمال الحقيبة الاحصائية (SPSS) ظهرت النتائج الآتية: 1.ان طلبة الجامعة لديهم هوية ملتبسة. 2. توجد فروق ذات دلالة احصائية على وفق الجنس والتخصص ولصالح الذكور والتخصص الانساني. 3.ان طلبة الجامعة ليس لديهم تفكيرا ملكياً. 4. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية على وفق الجنس والتخصص. 5.ان طلبة الجامعة لديهم عدواناً بديلاً. 6. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية على وفق الجنس والتخصص. 7. توجد علاقة ارتباطية بين الهوية الملتبسة والعدوان البديل لدى طلبة الجامعة . 8. لا توجد علاقة الارتباطية بين التفكير الملكي والعدوان البديل لدى طلبة الجامعة . 9. اسهام الهوية الملتبسة في العدوان البديل وكذلك عدم اسهام التفكير الملكي في العدوان البديل عند طلبة الجامعة.