يهدف البحث الحالي تعرف:
1- الوعي القصدي الآني لدى تدريسيي الجامعة .
2- الابتكارية الانفعالية لدى تدريسيي الجامعة .
3- قوة واتجاه العلاقة الارتباطية بين الوعي القصدي الآني والابتكارية الانفعالية لدى تدريسيي الجامعة .
4- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في العلاقة الارتباطية بين الوعي لقصدي الآني والابتكارية الانفعالية على وفق متغيرات الجنس ( ذكور، اناث ) والتخصص (علمي , انساني) والشهادة (ماجستير ،دكتوراه)
5-الاسهام النسبي للوعي القصدي الاني في الابتكارية الانفعالية لدى تدريسيي الجامعة.
ويتحدد البحث الحالي بتدريسيي جامعة بابل من كلا الجنسين ( ذكور , إناث) ومن التخصص (علمي , إنساني) والشهادة (ماجستير , دكتوراه) للعام الدراسي (2022 - 2023).
وتكونت عينة التطبيق النهائي من (322) تدريسياً وتدريسيةً من جامعة بابل تم اختيارهم بالأسلوب الطبقي العشوائي ذات التوزيع المتناسب ، وتحقيقاً لأهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس الوعي القصدي الآني ، اعتماداً على نظرية كابات (2003Kabat,) وقد تم عرضه على مجموعة من المحكمين المختصين للحكم على صلاحية فقراته , ومن ثم استخرج الخصائص السيكومترية له وبلغت قيمة معامل الثبات بطريقة الفا كرونباخ (0,81) وبطريقة إعادة الاختبار (0,82) وبعد إن أصبح المقياس بصورته النهائية, طبقته الباحثة على عينة البحث البالغ عددها (322) تدريسياً وتدريسية , كما قامت الباحثة بتبني مقياس (Averill, 1999) للابتكارية الانفعالية وكذلك تم عرضه على مجموعة من المحكمين كما تم استخراج الخصائص السيكومترية له , اذ بلغ معامل ثبات المقياس بطريقة الفا كرونباخ (0,84) وبطريقة إعادة الاختبار (0,83), ثم طبقته الباحثة على عينة البحث النهائية .
وبعد الانتهاء من التطبيق استعملت الباحثة الوسائل الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات , بالاستعانة بالحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية , و أظهرت نتائج البحث ما يأتي :
1- إن تدريسيي الجامعة يتمتعون بالوعي القصدي الآني.
2- إن تدريسي الجامعة لديهم ابتكارية انفعالية.
3- دلت النتائج على وجود علاقة ارتباطية بين الوعي القصدي الآني والابتكارية الانفعالية.
4- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في العلاقة الارتباطية بين الوعي القصدي الاني والابتكارية الانفعالية تبعا لمتغيرات الجنس ( ذكور , إناث ) والتخصص (علمي , إنساني ) والشهادة (ماجستير , دكتوراه ) .
5- وجود اسهام نسبي للابتكارية الانفعالية من خلال الوعي القصدي الاني.
وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات وكما موضحة في الفصل الرابع .