نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية

صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة
مشاهدة
لايوجد ملف
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: فاعلية برنامج تدريبي قائم على لغة الاشارة الوصفية في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلامذة ذوي الاعاقة السمعية في معهد الصم والبكم - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
The effectiveness of a training program based on descriptive sign language in developing some life skills among students with hearing disabilities at the Institute of the Deaf and Dumb
اسم الطالب باللغتين
وليد حسين جاسور - Walid Hussain Jasur
اسم المشرف باللغتين
أ . م . عقيل خليل ناصر--Aqeel Khalil Nasser
الخلاصة
فاعلية برنامج تدريبي قائم على لغة الاشارة الوصفية في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلامذة ذوي الاعاقة السمعية في معهد الصم والبكم يهدف البحث الحالي الى 1- اعداد برنامج تدريبي قائم على لغة الاشارة الوصفية في تنمية المهارات الحياتية لدى التلامذة ذوي الاعاقة السمعية . 2- التعرف الى فاعلية البرنامج التدريبي القائم على لغة الاشارة الوصفية في تنمية المهارات الحياتية لدى التلامذة ذوي الاعاقة السمعية. ولتحقق من ذلك قام الباحث بصياغة الفرضيات الاتية : - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين درجات التلامذة ذوي الاعاقة السمعية على مقياس المهارات الحياتية قبل وبعد تطبيق البرنامج التدريبي القائم على لغة الاشارة الوصفية. - لا توجد فروق ذات دلالة أحصائية عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسط درجات التلامذة على مقياس المهارات الحياتية البعدي الاول والثاني المرجأ بعد تطبيق البرنامج التدريبي. - لا توجد فعالية للبرنامج التدريبي القائم على لغة الاشارة الوصفية بين درجات التلامذة ذوي الاعاقة السمعية على مقياس المهارات الحياتية . ولتحقيق اهداف البحث الحالي فقد قام الباحث بأعداد برنامج تدريبي للمهارات الحياتية قائم على لغة الاشارة الوصفية وقام باعداد مقياس للمهارات الحياتية تكون من خمس مجالات وتكون من 26 فقرة. وبعد تطبيق مقياس المهارات الحياتية على الاطفال تم فرز 10 اطفال يعانون من ضعف في المهارات الحياتية والذين سوف يتم تطبيق البرنامج التدريبي عليهم وبعد تطبيق البرنامج توصل الباحث الى النتائج الاتية : أ‌- تم أعداد برنامج تدريبي قائم على لغة الاشارة الوصفية لتنمية المهارات الحياتية لدى الاطفال الصم والبكم. ب‌- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب الاختبار القبلي والبعدي لمقياس المهارات الحياتية لصالح الاختبار البعدي. ت‌- وجود فاعلية للبرنامج التدريبي . ث‌- وتوصل الباحث الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
الفئة
المجموعة الطبية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2023
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة العربية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم