منصة الرسائل والاطاريح: تأثير الأسلوبين الذاتي والتعاوني في تطوير أداء البرنامج الحركي واهم مظاهر الانتباه لمهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة

الخلاصة

اشتملت الدراسات النظرية على مباحث متعددة تتعلق بموضوع البحث وهي أساليب التعلم وأسلوب التعلم الذاتي وأسلوب التعلم التعاوني والبرامج الحركية ومظاهر الانتباه والمهارات الأساس للكرة الطائرة ، مهارة الضرب الساحق كما تطرق الباحث إلى أهم الدراسات السابقة لموضوع البحث . وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بأسلوب ( المجموعتين المتكافئتين ) لملاءمته طبيعة البحث ( إذ اجري البحث على عينة تم اختيارها عشوائياً من طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية في جامعة بابل للعام الدراسي 2006-2007 مكونة من ثلاثين طالباً قسموا على مجموعتين تجريبيتين وبواقع 15 طالباً لكل مجموعة إذ تم تطبيق الأسلوب التعلم الذاتي على المجموعة التجريبية الأولى بينما طبق الأسلوب التعاوني على المجموعة التجريبية الثانية وذلك لتطوير أداء البرنامج الحركي واهم مظاهر الانتباه لمهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة . وقد تم تحقيق التجانس في متغيرات ( الطول ، والوزن ، والعمر ) كما تم أجراء التكافؤ في المهارة ولكلا المجموعتين في اختبارات الأداء الفني والدقة واهم مظاهر الانتباه واستخدام وسائل جمع البيانات وخطوات أجراء البحث وخطوات اختيار الاختبارات المستخدمة ثم أجراء الاختبارات القبلية بعدد ( 6 ) وحدات تعليمية أولية ضمت المنهج الدراسي لهذه المرحلة ، بعدها تم إعداد منهج خاص لتطوير أداء البرنامج الحركي واهم مظاهر الانتباه لمهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة على وفق الأسلوبين ( التعلم الذاتي والتعلم التعاوني ) ، وقد استغرق المنهج لكل أسلوب ( 4 ) أسابيع وبواقع وحدتين في الأسبوع وبلغ زمن الوحدة (90) دقيقة . وبعد الانتهاء من المنهج تم إجراء الاختبارات البعدية وتم استخدام المعالجات الإحصائية المناسبة للوصول إلى النتائج بعدها تم عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها وقد توصل الباحث إلى الاستنتاجات آلاتية :- 1- أسلوب التعلم الذاتي أسهم بطريقة إيجابية في تطوير أداء البرنامج الحركي لمهارة الضرب الساحق واهم مظاهر الانتباه المرتبطة بها . 2- أسلوب التعلم التعاوني أسهم بطريقة إيجابية في تطوير أداء البرنامج الحركي لمهارة الضرب الساحق واهم مظاهر الانتباه المرتبطة . 3- أسلوب التعلم الذاتي كان اكثر تأثيراً في تطوير أداء البرنامج الحركي لمهارة الضرب الساحق واهم مظاهر الانتباه المرتبطة بها .