منصة الرسائل والاطاريح: تحليل كتب الاجتماعيات للمرحلة الابتدائية وفقاً لمعايير المؤسسة الدولية للتربية البيئية (FEE)

الخلاصة

‌أ. كتاب الاجتماعيات للصف الرابع الابتدائي الطبعة الحادية عشر لسنة (2021) المقرر تدريسه للعام الدراسي (2021- 2022).فاصبحت الصفحات الخاضعة للتحليل(17) صفحة. ‌ب. كتاب الاجتماعيات للصف الخامس الابتدائي الطبعة السابعة لسنة (2019) المقرر تدريسه للعام الدراسي (2021- 2022). والصفحات الخاضعة للتحليل(26) صفحة. ‌ج. كتاب الاجتماعيات للصف السادس الابتدائي الطبعة الخامسة لسنة (2021) المقرر تدريسه للعام الدراسي (2021-2022).والصفحات الخاضعة للتحليل(60) صفحة. اختار الباحث الاستبانة كأداة لجمع المعلومات والبيانات المتعلقة بالدراسة؛ لاستخراج الصدق الظاهري عرضت على مجموعة من الخبراء بلغت نسبة الاتفاق بينهم 94,56%. فأصبحت الاستبانة بصورتها النهائية مكونة من بعد واحد مكون من (5) معايير و(21) فقرة ولاجل استخراج الثبات حلل الباحث المادة نفسها مع محلل اخر حيث حلل الباحث المحتوى مرة أخرى بفارق زمني قدره (15 يوماً) بين التحليلين. استعمل الباحث الوسائل الاحصائية الرزمة الاحصائية Spss للعلوم الاجتماعية ومعادلة هولستي لإيجاد معامل الثبات. وبينت نتائج البحث كتب الاجتماعيات الثلاث جمعت (229) تكراراً، توزعت وتباينت في النسب الحاصلة عليها، فحصل المعيار الاول (تدريس الفقرات البيئية الهامه) على اعلى نسبة وهي (22.60%) بواقع (53) تكراراً فقد جاء بالمرتبة الاولى في الصف الخامس والثانية في الصف الرابع والثالثة في الصف السادس. في حين جاء المعيار الرابع في المرتبة الثانية (تعزيز مهارات المواطنة اللازمة) بنسبة (21.31%) بواقع (49) تكراراً فقد جاء بالمرتبة الاولى في الصف الرابع والسادس والمرتبة الرابعة في الصف الخامس وجاء المعيار الثاني بالمرتبة الثالثة(التخطيط لتناول المفاهيم البيئية بصورة شاملة) بنسبة (20.43%) بواقع (47) تكراراً. فقد جاء بالمرتبة الرابعة في الصف الرابع وفي المرتبة الثانية في الصف الخامس والسادس. اما المعيار الثالث جاء بالمرتبة الرابعة(توفير المناهج الدراسية لتنمية معرفة اعماق القضايا البيئية) بنسبة (20%) بواقع (44) تكراراً. فقد جاء بالمرتبة الثالثة في الصف الرابع والخامس والمرتبة الرابعة بالصف السادس. وجاء المعيار الخامس بالمرتبة الخامسة(توفير بيئة تعليمية تتيح للطالب اتخاذ السلوك البيئي السئول) بنسبة (15.66%) بواقع (36) تكراراً وجاء بالمرتبة الخامسة في الصف الرابع والخامس والسادس. انتهي البحث بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والاقتراحات: هناك مفاهيم بيئيـة كثيـرة يجب ان يعرفها الطالب ولكن في حدود الواقع من وجهة نظر الخبراء وتمثلت في مجموعة الفقرات التي قدمها الباحث، وقد أوصى الباحث :أن تقوم وزارة التربيـة بإيعاز الى لجان المناهج أو تأليف الكتب لتضمين معايير المؤسسة الدولية للتربية البيئية (FEE)) الواردة في البحث الحالي في مواد اخرى