منصة الرسائل والاطاريح: الحيوية الذاتية واصالة الشخصية وعلاقتهما بالتفكير عالي الرتبة لدى طلبة الجامعة

الخلاصة

تعد مرحلة الشباب من الموضوعات الأساسية التي انصب عليها جهود علماء النفس والاجتماع بدراساتهم وبحوثهم، لما لهذه المرحلة من أثر كبير في حياة المجتمع، إذ إن حيويتهم ونشاطهم وطاقاتهم على البذل والعطاء، تجعلهم من أكثر فئات المجتمع قدرة على العمل والإنتاج المثمر في المستقبل، وهذا ما يؤدي إلى التركيز على هذه الفئة بالدراسة والاهتمام والعناية، لكونها ذخيرة كل مجتمع للتقدم والازدهار نحو مستقبل مشرق. والحيوية الذاتية تعد من الخصائص الأساسية الدافعة للإنسان باتجاه تحقيق الذات، وبالتالي التقدير الايجابي لها وتقلل في نفس الوقت من احتمالات المعاناة من القلق والاكتئاب والضغوط، وتزيد من القدرة على تحمل الألم والمعاناة واعتبارها جزءا أصيلا في الحياة يمكن تجاوزه بطرق المواجهة الايجابية. فضلاً عن أن انخفاض الحيوية الذاتية يؤدي إلى زيادة معاناة الطلبة في بيئتي التعليم والعمل من الاحتراق النفسي. أن وعي الشخص بذاته وثقته في قدراته ومعرفته بأهدافه في الحياة في إطار تصوراته لمعنى الحياة وغاياتها النهائية، مما يمكنه من تحديد وجهة حياته ومسارها ومحتواها دون تنكر للسائد والمألوف. وفقا لمضامين علم النفس الوجودي وعلم النفس الايجابي، تعد الفروق الفردية في بعد أصالة الشخصية من المؤشرات المركزية لفهم مستوى التنعم النفسي والتحرر من الاضطرابات النفسية. مع اتساع وتيرة التغيير في عالم اليوم, وتنوع مجالات التأثير والتفاعل البيئي والمعلوماتي والإنساني, ومع تزايد العديد من المشكلات والتحديات التي تواجه المجتمعات والمؤسسات على اختلاف أنواعها وتوجهاتها, لم يعد بإمكان المؤسسات التربوية والتعليمية مجابهه كل هذهِ التحديات والمتغيرات المستقبلية بنهجها التقليدي, الذي أصبح قاصراً وغير قادر على مسايرة التغيرات المتمثلة في الأعباء التربوية والتعليمية والمعرفية والاجتماعية فضلاً عن الثقافية والاقتصادية لذا فإن البحث عن مستويات تفكير أكثر قدرة على مواجهة هذه التحديات, يستدعي التمكن من ممارسة أنماطا من التفكير تتطلب صفات إبداعية وابتكارية, تملك البصيرة النافذة والناقدة للمعارف المتنوعة, التي تمارس التفكير على وفق منظور واسع الأفق