منصة الرسائل والاطاريح: فاعلية البرنامج التثقيفي المعزز للرعاية المتكاملة لأمراض الطفولة على معارف وممارسات الممرضين

الخلاصة

الرعاية المتكاملة لأمراض الطفولة عبارة عن مبادئ توجيهية وضعتها منظمة الصحة العالمية في عام 1992 لتحسين تقييم وتصنيف وإدارة الحالات للأسباب الشائعة للوفاة بين الأطفال دون سن الخامسة. تم تنفيذ تصميم الدراسة شبه التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة الحالية، من خلال تطبيق نهج الاختبار القبلي والبعدي لكل من مجموعة الدراسة والمجموعة الضابطة حول الممرضين العاملين في وحدات الرعاية المتكاملة لأمراض الطفولة من 15 ايلول 2020 إلى 25 ايار 2022. تم اختيار عينة غير احتمالية (عينة ملائمه) مكونة من (60) مشارك يعملون في دائرة صحة كربلاء المقدسة لتنفيذ البرنامج التعليمي المعزز للرعاية المتكاملة لأمراض الطفولة وقياس فعالية البرنامج على معارف وممارسات الممرضين وكذلك العلاقة بين المعلومات الديموغرافية للممرضين واستجابتهم للبرنامج. قسمت العينة إلى مجموعة دراسة (30) ومجموعة ضابطة (30) يعملون في مراكز الرعاية الصحية الأولية وخاصة وحدات الرعاية المتكاملة لأمراض الطفولة. تم جمع البيانات من خلال الاستبيان المكون من ثلاثة أجزاء، الجزء الأول: بيانات الخصائص الاجتماعية والديموغرافية والشخصية التي تتكون من (9) عناصر، والجزء الثاني: معارف الممرضين بشأن الرعاية المتكاملة لأمراض الطفولة والتي تتكون من (52) فقرة و الجزء الثالث: ممارسات الممرضين فيما يتعلق بالرعاية المتكاملة لأمراض الطفولة والذي يتكون من (35) فقرة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين معارف وممارسات الممرضين في الاختبار القبلي والبعدي لتنفيذ البرنامج المعزز، حيث بلغت نسبة التغيير (21.8٪) و (24.4٪) على التوالي. كان التحسن في درجات المعارف بعد تنفيذ البرنامج التعليمي المعزز مرتبطًا بشكل كبير وعكسي مع عمر الممرضين والتحصيل التعليمي، استفاد الذكور من البرنامج أكثر من الإناث، وارتبطت سنوات الخدمة بشكل كبير بالتغيير في مستويات المعرفة للمشاركين. فيما يتعلق بالارتباط مع درجات التغيير في الممارسة بعد تنفيذ البرنامج التعليمي المعزز، أظهر العمر والجنس وسنوات العمل تأثيرًا معنويًا على التغيير في درجات الممارسة بعد تنفيذ البرنامج التعليم في مجموعة الدراسة، كانت قيمة(-0.781) r ، (0.488) و (0.570) على التوالي، P. value ‎‎<0.05.‎