منصة الرسائل والاطاريح: دراسة إسلوبية معرفية لتعابير التعزية في اللغتين الانكليزية والعربية

الخلاصة

تتناول هذه الدراسة تعابير التعزية في اللغتين الانكليزية والعربية من منظور إسلوبي معرفي. تهدف الدراسة إلى: (١) التعرف على ألتشابهات والاختلافات المعنوية وغير المعنوية في حدوث المخططات الصورية التجسيدية واستعارات المفاهيمية للموت والتراكيب الظاهرة و أنواع العوالم الذهنية في تعابير التعزية الانكليزية والعربية ؛ (٢) تحديد الاشترك أو عدمه للمفردات الإسلوبية المعرفية قيد الدراسة في كلتا اللغتين؛ (٣) إيجاد المخططات الصورية و استعارات المفاهيمية للموت و انواع العوالم الذهنية التي حدثت أكثر من غيرها وبتالي كانت في المراتب المتقدمة في كلتا اللغتين؛(٤) التعرف على المحتوى المجسد بواسطة المخططات الصورية ومداها ؛ (٥) بيان تصنيف وتوصيف تراكيب الاستعارات المفاهيمية المستخدمة في كلتا اللغتين؛(٦) توضيح مضامين التعزية الأكثر شيوعاً للتراكيب الظاهرة التي جَرى التعرف عليها؛(٧) إيجاد دور الموقفية في بُنية هذه التعابير ؛(٨) الكشف عن التركيب الإسلوبي المعرفي لهذه التعابير من ناحية التأدب (٩) بيان دور اللغة وخصوصية الثقافة في تحديد الانتشار او عدمه لكل المفردات الإسلوبية المعرفية قيد الدراسة في كلتا اللغتين. وبناءً على ذلك، إفترضت الدراسة الآتي: (١) توجد تشابهات واختلافات معنوية و غير معنوية في تكرار حدوث المفردات الإسلوبية المعرفية قيد الدراسة في اللغة الواحدة و في كلتا اللغتين ؛ (٢) تشترك اللغتان في اغلب المخططات الصورية و الاستعارات المفاهيمية للموت و التراكيب الظاهرة وأنواع العوالم الذهنية؛ (٣) تأتي مخططات الصورية المحتوى والمسار، الاستعارات المفاهيمية الايجابية للموت، والعوالم الموقفية في المراتب المتقدمة للحدوث في كلتا اللغتين؛(٤) تجسد جميع المخططات الصورية تقريباً نفس المضمون ولكن مدى ذلك التجسيد يختلف في اللغتين ؛ (٥) تنقل التعابير معاني استعارية مفاهيمية ايجابية ويكون تركيبها الاستعاري غني في كلتا اللغتين؛ (٦) حتمية الموت و توابعه النفعية هي الأكثر شيوعاً بين مواضيع التعزية المتضمنة في التراكيب الظاهرة ؛(٧) تؤدي الموقفية دوراً مميزاً في البُنية التركيبة لتعابير التعزية في كلتا اللغتين؛ (٨) صيغت جميع تعابير التعزية بشكل مؤدب ؛ (٩) تؤدي اللغة و خصوصية الثقافة دوراً في التركيب الإسلوبي المعرفي لتلك التعابير. ولتحقيق أهداف الدراسة فقد طُورَ إنموذج توليفي من أكثر النظريات اللغوية المعرفية شيوعاً وهي: نظرية المخططات الصورية (١٩٨٧) لمارك جونسن و نظرية الاستعارة المفاهيمية (١٩٨٠) لكل من جورج لاكوف و مارك جونسن و نظرية المجالات الذهنية (١٩٩٤) لغرلز فوكنير و نظرية المزج المفاهيمي (٢٠٠٢) لكل من مارك تيرنير و غرلز فوكنير ونظرية عوالم النص (١٩٩٩ ) لبوال ويلث. سُميَ الأنموذج ب ( الأنموذج الإسلوبي المعرفي المدمج) ويتكون من أربعة مستويات لكل مستوى مهمة خاصة به وذلك لضمان تحليل أسلوبي معرفي شامل لعمليتي المعالجة الذهنية اللغوية والمعرفية للعينة المنتقاة من تعابير التعزية في الدراسة الحالية. العينة تتضمن (٢٤) عبارة تعزية موزعة بتساوي بين اللغتين. تتكون العينة الخاصة بكل لغة من (٨) تعابير تعزية دينية و (٦) تعابير تعزية من الشعر. وفي نهاية الدراسة، فقد تم أثبات اغلب الفرضيات أعلاه من خلال نتائج التحليلين الكمي والنوعي التي توصلت إليها الدراسة الحالية.