منصة الرسائل والاطاريح: تحليل نقدي للخطاب البيئي لأنماط التقييم والحوار البيئي في قصص الأطفال القصيرة البريطانية المعاصرة

الخلاصة

تعنى هذه الدراسة بالخطاب البيئي للقصص الاطفال البريطانية المعاصرة ، أجريَ تحليل نقدي البيئي للخطاب البيئي لإظهار تمثيل البيئة في البيئي للقصص الاطفال البريطانية المعاصرة. طرحت بعض الأسئلة ذات الصلة للكشف عن نوع الخطاب البيئي ، سواء كان مفيدًا أو مدمرًا. تتعلق هذه الأسئلة بالمعايير المحددة والأشكال الأيديولوجية والاستراتيجيات للخطاب البيئي التي يستخدمها مؤلفو القصص القصيرة للأطفال البريطانيين. وبالتالي ، تحاول هذه الدراسة تحقيق الأهداف التالية: الكشف عن أنواع الخطاب البيئي المضمنة في القصص القصيرة للأطفال البريطانيين قيد الدراسة ؛ تحديد الاساليب اللغوية بشكل نقدي التي تشارك في أبراز البيئة بشكل نقدي في الخطاب البيئي للقصص الاطفال البريطانية المعاصرة قيد الدراسة ؛ التحديد الدقيق و تحديد الاساليب اللغوية التي تشارك في محو البيئة في الخطاب البيئي للقصص القصيرة للأطفال البريطانيين قيد الدراسة ؛ الكشف عن أنواع الهوية البيئية في القصص القصيرة للأطفال البريطانيين قيد الدراسة ؛ الكشف عن وظائف الاستعارة البيئية في قصص الأطفال البريطانية القصيرة قيد الدراسة ؛ الكشف عن النوع السائد من الاستعارة البيئية في بيئة خطاب القصص القصيرة للأطفال البريطانيين قيد الدراسة ؛ كشف النقاب عن أنواع الأيديولوجيات التي كونت في الخطاب البيئي لقصص الأطفال القصيرة الاستعارة البيئية : الكشف عن أنواع أنماط التقييم المستخدمة في للقصص القصيرة للأطفال البريطانيين قيد الدراسة ؛ اكتشاف دافع استخدام أنماط التقييم في القصص القصيرة للأطفال البريطانيين قيد الدراسة ؛ تطوير أنموذج لغوي إيكولوجي لتحليل نقدي للخطاب البيئي في البيانات قيد التدقيق. يمكن الوصول إلى هذه الأهداف من خلال إجراءات معينة يمكن تلخيصها على النحو التالي: إعادة الاستطلاع وتوفير الخلفية النظرية ذات الصلة في علم اللغة الإيكولوجي ؛ اختيار البيانات كأمثلة تمثيلية لكل من أنماط التقييم والخطابات البيئية في للقصص الاطفال البريطانية المعاصرة ؛ استخدام النموذج الذي طورته الدراسة الحالية لتحليل بيانات العمل نوعياً. سيعتمد على نهجين: Stibbe (2015) و Martin and White (2005). تنتهي الدراسة الحالية بمجموعة متنوعة من الاستنتاجات ، أهمها أن هناك صراعًا بين أيديولوجيتين يسود فيهما الخطاب النافع مقارنة بالإيديولوجيات الهدامة. وبالتالي ، فقد أظهر الأنموذج المطور لدراسة الخطاب النقدي البيئي حقيقة عمليته وتكامله كأداة ناجحة تستخدم في دراسة الخطاب البيئي في قصص الأطفال القصيرة.