نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية

صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة
مشاهدة
لايوجد ملف
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: دراســـة صــوتية-تداولية لمختارات كوميدية ارتجالية امريكية و بريطانيــة - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
A PHONO-PRAGMATIC STUDY OF SELECTED AMERICAN AND BRITISH STAND-UP COMEDIES
اسم الطالب باللغتين
ســــــفيان مهـــــــدي حمــــــــــــود - Sufyan Mahdi Hammood
اسم المشرف باللغتين
أ.م. د. نســــــــــائم مهـــــــدي--Nesaem Mehdi Al-Aadili
الخلاصة
تبحث الدراسة الحالية في كيفية توظيف العناصر الصوتية-التداولية في سياق الكوميديا الارتجالية الأمريكية والبريطانية من خلال منهج صوتي-تداولي يعتمد على نظريات صوتية و تداولية لدراسة التجارب الشخصية و استخداماتها في إضحاك الجمهور. اختيرت الكوميديا الارتجالية بشكل خاص لأنها لم تحظ بالاهتمام الكافي من الباحثين ، على وجه التحديد من وجهة نظر صوتية-تداولية ، على حد علم الباحث . كما تتخذ الدراسة منهجاً لردم هذه الفجوة المعرفية من خلال تحليل صوتي-تداولي للكوميديا في السياقين الامريكي والبريطاني. وبالتالي ، تسعى الدراسة الحالية لتحقيق الأهداف الآتية: (1) شرح عناصر السرد القصصي السائدة و غير السائدة في الكوميديا الأمريكية والبريطانية. (2) تحديد الوحدات الصوتية-التداولية في السرديات القصصية الأمريكية والبريطانية مثل حدة الكلام و النبر ومعدل الكلام في السرد القصصي؛ (3) تحديد الأفعال الخطابية المختلفة وتقسيماتها التي يستخدمها الكوميديون في سردياتهم ؛ (4) إظهار اوجة االختلاف والتشابه بين الكوميديين الأمريكيين والبريطانيين إحصائياً في توظيفهم للعناصر الصوتية-التداولية. تماشياً مع أهدافها ، تفترض هذه الدراسة أن: (1) التقييم اكثر عناصر السرد القصصي تكرارًا في الكوميديا الارتجالية الأمريكية والبريطانية بينما المقدمة و الملخص يعدان الاقل حضوراً ؛ (2) يستخدم الكوميديون في الغالب ترددات عالية ونبرعالٍ و كلاماً بطيءً لعرض سردياتهم القصصية ؛ (3) توظف أفعال الكلام التمثيلية في الغالب من الكوميديين الأمريكيين والبريطانيين لايصال دروس اخلاقية؛ (4) هناك اوجه تباين و تشابه مميزة بين الكوميديين الأمريكيين والبريطانيين في توظيفهم للعناصر الصوتية.
الفئة
المجموعة الطبية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2022
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
دكتوراه
رابط موقع (doi)
Open access
نعم