صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة



العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: دور الإبداع المنظمي في تحقيق التفوق الاستراتيجي من خلال التشارك المعرفي - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
The role of organizational creativity in achieving strategic supremacy through knowledge sharing
اسم الطالب باللغتين
فرح جواد خضير - Frah Gwad kthiar
اسم المشرف باللغتين
أ.د زينب عبد الرزاق عبود--Zainab Abdul Razzaq Al-Hindawy
الخلاصة
تهدف هذه الدراسة إلى تحديد علاقة الارتباط والتأثير بين متغيراتها الإبداع المنظمي(الحساسية للمشكلات، الأصالة، المرونة، الطلاقة والمخاطرة والتحدي) في تحقيق التفوق الاستراتيجي (دوائر النفوذ, الضغط التنافسي والتكوين التنافسي) من خلال توسيط التشارك المعرفي (البعد الفردي، البعد التنظيمي، البعد التكنلوجي)، وتتمثل أهمية الدراسة بالتعرف على مدى اهتمام القيادات الإدارية في المعمل ومستوى إمكاناتها في مجال مهارات الإبداع المنظمي، التفوق الاستراتيجي والتشارك المعرفي. تكمن مشكلة الدراسة في عدم وضوح الرؤية لمعمل إسمنت الكوفة وذلك لمدى تأثير وجود الأبداع المنظمي في تحقيق التفوق الاستراتيجي من خلال التشارك المعرفي هذا وقد استعملت استمارة الاستبانة كأداة لجمع البيانات والمعلومات اللازمة، وتم اختبار عينة قصدية بلغ عددها (102) تمثلت ب(الإدارات العليا ورؤساء الأقسام ومديري الشعب والوحدات في معمل إسمنت الكوفة)، وتم استعمال المنهج الوصفي التحليلي بصورة رئيسة في عرض معلومات البحث و تحليلها و تفسيرها، وتم الاعتماد على مجموعة من الوسائل الإحصائية كالتحليل العاملي التوكيدي وأسلوب نمذجة المعادلة الهيكلية لقياس علاقة التأثير والوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل الاختلاف وتحليل المسار وارتباط بيرسون عن طريق البرامج الإحصائية (SPSS V.24 ; Amos V.23) . ومن أبرز النتائج التي توصلت اليها الدراسة، هي اهتمام إدارة المعمل بتحسين وتطوير قدرات العاملين، من خلال إقامة الدورات التدريبية للعاملين في الشركة لتحسين من منتجاتها وتطويها كما أظهر المعمل اهتمامه بالتفوق الاستراتيجي، فعمل على تحسينه من خلال دوائر النفوذ, وأظهرت إدارة المعمل اهتمامها بالتشارك المعرفي، فعمدت الى تحسينه من خلال البعد الفردي.
الفئة
المجموعة الطبية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2022
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة العربية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم