جامعة بابل
المجلات
الكليات
المراكز
الحوكمة الالكترونية
English
جامعة بابل
الكليات
المراكز
المجلات
الحوكمة الالكترونية
English
جامعة بابل
University of Babylon
نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية
الرئيسية
تصفح الاحدث
دليل الايداع
محرك البحث
أدارة الايداع
دخول طلاب الدراسات
دخول موظفي التدقيق
ملف الرسالة/الاطروحة كامل (PDF)
مشاهدة
ملف الخلاصة عربي/ انكليزي (PDF)
لايوجد ملف
ملفات اخرى (PDF)
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: الـرَّمــز في المقاماتِ الزَّينيَّة لاِبن الصيَّقل الجزرِي ( ت 701 هـ) - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
The symbol in the Zainiya shrines of Ibn Al-Siqil Al-Jazari
اسم الطالب باللغتين
سارة جواد كاظم
-
Sarah Jawad Kazem
اسم المشرف باللغتين
أ.د. أنصاف سلمان علوان
--
Insaf Salman Alwan
الخلاصة
تناولت في هذه الد ارسة "الرمز في المقامات الزينية لابن الصيقل الجزري" دراسة نظرية وتطبيقية، وقد جاءت هذه الد ارسة في تمهيد وثلاث فصول وفي كل فصل مبحثين يحتوي على مطلبين، وقفت فيها على أهم المحاور التي تتمثل بالرمز، فبحثت بمفهوم الرمز ودلالته اللغوية والاصطلاحية، كما عرضت خصائصه وأساليبه، وشروط توظيفه ، وآليات اشتغاله في المقامات الزينية، كما بين ُت أسم المؤلف وعصره وثقافته، والسبب الذي لجأ من أجله إلى الرموز وتقنياتها، لنقف على أنواع الرموز ودلالته وتقنيات توظيفه هي:" الرمز الطبيعي، الرمز الواقعي، الرمز الجزئي، الرمز الكلي، الصورة الرمزية، الموسيقى الايقاعية في المقامات الزينية" ، أما الفصل الاخير فقد تناول طرائق توظيف الرمز وهي:" الإيحاء الذاتي، اسلوب القناع" ، وقد انتهت الدراسة بأهم النتائج التي توصلت إليها، أن العالم الرمزي عند الجزري خير ممثل عن عالم التجربة في الواقع، وهو يجعل استلهام الرموز بقصد إلى تعميق الوعي بالواقع ، ويتحفنا بوثائق تعتبر دقيقة وصادقة في تصوير مجتمع القرن السابع الهجري، تصوير مجتمع يعاني من قضايا وهموم حياتية مصابة بألم الدمار والفساد والهلاك تحت بطش الاحتلال، وبعد، فهذا جهدي لا أدعي به أنني وصلت إلى درجة الكمال، فما هو الا محاولة متواضعة في طريق الدراسة، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمي
الفئة
المجموعة الطبية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2022
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة العربية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم