منصة الرسائل والاطاريح: التشكيل الشعري في قصيدة سعد ياسين يوسف

الخلاصة

الدراسة يبحث موضوعها في عملية التشكيل الشعري، التي تعد من أهم ملامح الإمكانية الشعرية لدى الشاعر، وتختلف من شاعرٍ الى شاعر بحسب الرؤية والفلسفة والثقافة ونعني بها كلّ ما يتعلق بالتكوين النصّي شكلاً , وما ينتج عنها من دلالات تحيل إليها طبيعة النصّ من جهة و إمكانية المتلقي النقدية من جهة أخرى 0 وقد دفعني إلى الخوض في هذة الدراسة ايماني بأنّ الأدب عامة والشعر خاصة وثيقة مهمة من وثائق تسجيل الأحداث في التاريخ بكل حوادثه لا سيما أنّ حياة المجتمع العراقي كانت مختلفة كالإحداث السياسية والاجتماعية والأدبية وبعد استشارة الدكتور ( فرحان الحربي ) وجهني لدراسة شعر سعد ياسين يوسف والتعرف على أحاسيسه لاسيما وانه قد كانت له ملاحظاته الخاصة لما يجري على الساحة العراقية 0 وتكمن أهمية هذه الدراسة بوصفها عملاً تأسيسياً بكراً في تجربة شعرية مهمة في حركة الشعر العراقي (السبعيني ) 0 لقد كان المنهج الوصفي التحليلي مستنداً لي في بناء رسالتي التي جاءت على تمهيد و ثلاثة فصول وخاتمة ،جرى التمهيد على عتبات مهمة الأولى ( التشكيل الشعري والصورة ) تطرقت فيها إلى تعريف التشكيل لغةً واصطلاحاً في النقد العربي, والثانية تناولت فيها عتبة ( الصورة) لغةً واصطلاحاً وعلاقتهابالتشكيل الشعري ,وكانت العتبة الاخيرة الخوض في حياة الشاعر ورحلة تكوينه المعرفي والثقافي ,أما الفصل الأول فكان في ( التشكيل اللغوي ) وتناولته في مبحثين ، الأول تناولت فيه الألفاظ والتراكيب من ناحية العنونة والمقدمات والمعجم اللغوي ، أمَا المبحث الثاني ،فكان في الموضوعات الشعرية ( الطبيعة ، الحب ،الحرب ، الغربة )0 وتناولت في الفصل الثاني ( التشكيل الصوري ) وكان على ثلاثة مباحث، تناولت في المبحث الأول ( مصادر الصورة ) بغية الوقوف على مجموعة المصادر في دعم التشكيل من جهة ومعرفة المحرك بهذا المعنى من جهة أخرى وهي ( الواقع ، الذات ، الخيال ) ، اما المبحث الثاني (أنواع الصورة ) التي تمثلت ( بالتشبيه والاستعارة ) وفي المبحث الثالث تناولت (أنماط الصورة ) من حيث كونها ( حسية ، ذهنية) 0 وتناولت في الفصل الثالث (التشكيل الإيقاعي ) من خلال مبحثين الأول ( أنماط القافية)إما المبحث الثاني فقد تناولت ( الإيقاع الداخلي ) ويشمل ( التوازي ،التكرار،الطباق ) 0 واختتمنا الرسالة بعد هذا بذكر ما توصلنا إليه من النتائج 0 وإذ أوشك إن أضع القلم جانباً بعد جهد جهيد وتعب مضننٍ وسنتين قضيتهما بين العلم والعمل لا يسعني إلا أنْ أتوجه إلى أستاذي المفضال الدكتور (صفاء الحفيظ ) ،الذي كان له من التوجيه والإرشاد مصحوبين بالعطف والمحبة ما شكل خير دافع ومشجع على المتابعة ، ولكي تكون هذه الدراسة بالصورة التي تحملها ،لذا أقول حفظ الله من وقف بجانبي .