صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة



العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: السمات الفنية بين رسوم الأطفال والفطريين - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
Technical Features of children's drawings and Native Peoples'
اسم الطالب باللغتين
تغلب عبد المولى جليل - Taglob Abdul Mawla J. Al-Mawla
اسم المشرف باللغتين
د. عباس نوري الفتلاوي--Abaas Noori Al-Fatlawy
الخلاصة
يعد الرسم مرآة تعكس أفكار الطفل فكل فكرة تقريباً قد تبحث عن التعبير عن نفسها من خلال الرسم ومع نمو الطفل تنمو عملياته التشكيلية، ولا يتأتى النمو الشامل لهذه اللغة العجيبة الخاصة باليد عن طريق مدارس الرسم بل عن طريق مدرسة الإنسان التي تعمل على انبثاق هذه اللغة تلقائياً وعلى الرغم من كثرة البحوث والدراسات في مجال رسوم الأطفال إلا أن هناك غموضاً يكمن في الإجابة عن التساؤلات الآتية: هل يعبر الإنسان الفطري بالرسم كما الأطفال وهل ستتشابه خطوطه وألوانه وأشكاله ومواضيعه أم ستختلف، ولهذا هدف البحث إلى: 1. تعرّف سمات رسوم الأطفال. 2. تعرّف سمات رسوم الفطريين. 3. مقارنة بين سمات رسوم الأطفال ورسوم الفطريين. إذ تركز البحث على رسوم الأطفال بدأً من أطفال الروضة وحتى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وهي بذلك محددة ضمن الفئة العمرية (4 – 12) سنة، في مركز محافظة بابل – مدينة الحلة للعام الدراسي (2006/2007)، فيما تضمن البحث بعض المصطلحات قامت الباحثة بتعريفها ومنها التعريف الإجرائي للفطريين: "هم الأفراد غير الحاصلين على شـهادة الابتدائية والذين تتراوح أعمارهم بين (25 – 85) سنة". وقد بلغت عينة البحث (320) طفلاً، منهم (125) من رياض الأطفال بواقع (74) من البنين، و(51) من البنات، وبلغت عينة الابتدائية (195) تلميذاً بواقع (122) من البنين، و(73) من البنات، فيما كانت عينة الفطريين (320). وقد تطلب البحث استمارة تحليل محتوى لرسوم الأطفال والفطريين وقد تألفت الاسـتمارة من (10) مجالاً رئيساً و(76) فقرة ثانوية، ومجالات الرئيسة هي: 1) الخط ويتضمن (10) فقرة ثانوية. 2) اللون ويتضمن (4) فقرة ثانوية. 3) الشكل ويتضمن (17) فقرة ثانوية. 4) المنظور ويتضمن (4) فقرة ثانوية. 5) الانسجام ويتضمن (4) فقرة ثانوية. 6) السيادة ويتضمن (3) فقرة ثانوية. 7) التوازن ويتضمن (6) فقرة ثانوية. 8) التحريف ويتضمن (12) فقرة ثانوية. 9) الشفافية ويتضمن (6) فقرة ثانوية. 10) التماثل ويتضمن (4) فقرة ثانوية. واستعملت معادلة (كوبر Cooper) لحساب صدق الأداة، ومعادلة (سكوت Scoot) لحساب ثبات الأداة، والنسب المئوية. كانت أهم النتائج: 1. ظهور الخط اللين بنسبة (5.62) عند الأطفال. 2. ظهور الخط اللين بنسبة (50) عند الفطريين. 3. اتفقت نسب ظهور عدم مراعاة المنظور للأطفال والفطريين. 4. اتفق الأطفال والفطريون بنسبة ظهور تحريف الشكل بالحذف. 5. حصول الفطريون على نسبة (56.25) بالتحريف بالإضافة، بينما بلغت نسبة الظهور لدى الأطفال (16.56). أما الاستنتاجات فكان منها: 1. عدد السمات التي انفرد بها الأطفال ولم تكن شائعة لدى الفطريين (9) سمة. 2. عدد السمات التي انفرد بها الفطريين ولم تكن شائعة لدى الأطفال (8) سمة. 3. عدد السمات المشتركة بين الأطفال والفطريين (19) سمة.
الفئة
المجموعة الهندسية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2008
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم