نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية

صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة
مشاهدة
لايوجد ملف
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: المخططات المعرفية المبكرة اللاتكيفة وعلاقتها بسلوك الاكتناز القهري لدى معلمي ومعلمات التربية الخاصة - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
Adap.tive early cognitive schemes and their relationship. to comp.ulsive hoarding behavior among sp.ecial education teachers
اسم الطالب باللغتين
اثمار انيس عزيز محمد - Ithmar Anis Aziz Mohammed
اسم المشرف باللغتين
نورس شاكر هادي العباس--Nawras Shaker Hadi Abd El , Abbas
الخلاصة
إستهدف البحث الحالي الإجابة على جملة من الأسئلة من أهمها تعرف ماهية المخططات المعرفية المبكرة غير المتكيفة، وسلوك الاكتناز القهري، وتحري دلالة الفروق في المخططات المعرفية المبكرة غير المتكيفة وسلوك الاكتناز القهري لدى معلمي التربية الخاصة تبعاً لمتغير الجنس، فضلا عن طبيعة العلاقة الارتباطية بين المخططات المعرفية المبكرة غير المتكيفة وسلوك الاكتناز القهري لدى معلمي ومعلمات التربية الخاصة؟ وتحقيقاً لهذه الأهداف، اختيرت عينة عشوائية من معلمي ومعلمات صفوف التربية الخاصة في المدارس الحكومية لمحافظتي بابل وكربلاء للعام الدراسي (2022-2023)، بلغ عددهم (375). وكيَّفت الباحثة نسخاَ من مقياس يونك (2005) لقياس المخططات المعرفية المبكرة غير المتكيفة المتكون من (75) فقرة، ومقياس تولن (2008) لقياس سلوك الاكتناز القهري المتكون من (5) فقرات للتطبيق في البيئة العراقية. بعد استخراج الخصائص الإحصائية الوصفية للمقياسين من صدق وثبات. توصلت نتائج البحث الحالي إلى إنخفاض مستوى المخططات المعرفية المبكرة غير المتكيفة ومستوى سلوك الاكتناز القهري لدى معلمي ومعلمات التربية الخاصة. كما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في كلا المتغيرين. ولم تظهر النتائج أي علاقة واضحة بين المخططات المعرفية المبكرة غير المتكيفة وسلوك الاكتناز القهري، إذ لم يكن الارتباط بينهما ذا دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05). وخلص البحث الى جملة من التوصيات والمقترحات.
الفئة
المجموعة الطبية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2023
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة العربية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم