نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية

صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة
مشاهدة
لايوجد ملف
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: توظيف العلاقات المعجمية في كتاب اللغة الانجليزية للصف الرابع الاعدادي - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
Lexical Relations Functionalizing in Fourth Preparatory School English Textbook
اسم الطالب باللغتين
زينب عبد الكريم خضير عباس - Zaineb Abdul-Karim Khudair Abbas
اسم المشرف باللغتين
وفاء مخلص فيصل--Wafaa Mokhlos Faisal
الخلاصة
تعتبر العلاقات المعجمية من أهم العلاقات الدلالية عند دراسة معاني الكلمات في اللغة الإنجليزية. وقد تم استخدامها في المقام الأول لتحليل معاني الكلمات فيما يتعلق ببعضها البعض داخل الجمل. وتختلف هذه العلاقات حسب نوع العلاقة التي قد تربط الكلمة بكلمة أو كلمات أخرى. وبما أن الكتاب المدرسي يلعب دورا هاما في عملية التعليم والتعلم في صفوف اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، فقد لوحظ أنه يتم تجاهل إبراز الجانب المعجمي في عملية تقييم كتاب اللغة الإنجليزية. تهتم الدراسة الحالية بالتحليل اللغوي للعلاقات المعجمية في كتاب اللغة الانجليزية العراقي للصف الرابع الاعدادي وتركز على دراسة أنواع ووظائف هذه العلاقات. وتهدف الدراسة إلى معرفة النوع الأكثر شيوعاً من هذه العلاقات وأهم الوظائف اللغوية في محتوى كتاب اللغة الإنجليزية. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء اداة وتحليل الوحدات الكاملة و المحتوى الذي يخص جانب الأدب في كتاب اللغة الإنجليزية. وأظهرت النتائج نوع العلاقة المعجمية الاكثر شيوعا في الكتاب والتي تشمل التجانس اللفظي كما تبين الوظائف اللغوية لهذه العلاقات في كتاب اللغة الانجليزية. وفي ضوء النتائج يوصي الباحث المعلمين بالاهتمام بالجانب المعجمي في صفوف اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. كما يقترح الباحث إجراء دراسات مماثلة على الكتب الأخرى ضمن سلسلة كتب اللغة الانجليزية "الإنجليزية لأجل العراق" للمرحلتين الإعدادية والمتوسطة.
الفئة
المجموعة الطبية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2023
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
ماجستير
رابط موقع (doi)
Open access
نعم