منصة الرسائل والاطاريح: فاعلية برنامج العلاج السلوكي لدى الأطفال المصابين بإضطرابات طيف التوحد

الخلاصة

العلاج السلوكي هو برنامج تداخلي للطفل المصاب بأضطراب طيف التوحد، لتحسين السلوكيات المرغوبة وتقليل السلوكيات غير المرغوب فيها من خلال إستراتيجيات تعديل السلوك المبنية على مبادئ العلاج السلوكي التحليلي. حيث كان الهدف الرئيسي للدراسة هو تقييم مدى فاعلية برنامج العلاج السلوكي في تأهيل الطفل الذي يعاني من المشكلات السلوكية الخاصة بأضطرابات طيف التوحد. تكونت عينة الدراسة من (40) طفلاً من الأطفال المصابين بأضطراب طيف التوحد الذين شاركوا تطوعياً من قبل عوائلهم في الدراسة. تم اختيار الأطفال المصابين بأضطراب طيف التوحد من خلال عينة "غير احتمالية" (هادفة). استخدمت الدراسة تصميم الدراسة شبه التجريبية الذي تم تنفيذه من خلال تطبيق منهج القياس المتكرر والذي يتكون من ثلاثة تقييمات (اختبار ما قبل البرنامج، واختباران بعد البرنامج) الاختبار البعدي الأول، والاختبار البعدي الثاني لكل من مجموعات التجريبية والضابطة. تم إجراء الدراسة من خلال جلسات تدريبية بالعلاج السلوكي في الفترة ما بين (1 تشرين الاول، 2021 و 20 نيسان 2023) من خلال تطبيق الاختبار البعدي الاول بعد شهرين من الانتهاء من البرنامج التداخلي، وأما الفترة التالية لمدة (3) أشهر كان هنالك تقييم شهرياً. التقييم من خلال GARS-2 وتطبيق اختبار ما بعد الاختبار 2 بعد ثلاثة أشهر من اختبار البعدي الاول. وقام الباحث بإنشاء متغيرات الاستبيان الفريدة لقياس مدى تأثيرها على فعالية البرنامج. أظهرت نتائج الدراسة أن شدة اضطراب طيف التوحد لدى الأطفال للمجموعتين التجريبية والضابطة في الاختبار البعدي الثاني بعد متابعة شدة اضطراب طيف التوحد كانت أقل من المتوسط بمجموع درجات (87.15) للمجموعة التجريبية، وكانت مرتفعة (123.55) للمجموعة الضابطة. وخلصت الدراسة إلى أن البرنامج أثبت فعاليته الحقيقية تجاه الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد، بعد ثلاثة أشهر من التقييم الأول (الاختبار البعدي) لتنفيذ البرنامج السلوكي من خلال المتابعة والإشراف والتأهيل المستمر، وهذا ما يعزز التداخل السلوكي مع الأطفال المصابين بالتوحد بشكل مستمر وتحقيق التأهيل المتكامل للوصول إلى أعلى نسبة من التحسن. وأوصت الدراسة بأن التداخل والتأهيل بالعلاج السلوكي مع الطفل التوحدي يجب أن يكون من خلال خطط علاجية منظمة قصيرة وطويلة المدى تستهدف المشكلات السلوكية (السلوكيات المتكررة والنمطية) والتي يجب قياسها ومتابعتها شهرياً.