نظام الرسائل والاطاريح الجامعية/ المكتبة المركزية

صورة غلاف الرسالة/الاطروحة غير متوفرة
مشاهدة
لايوجد ملف
لايوجد ملف
العنوان باللغة العربية
منصة الرسائل والاطاريح: تاثير الاسلوبين التبادلي والتخمين بحضور الزملاء في تعلم بعض مهارات الكرة الطائرة - جامعة بابل
العنوان باللغة الانكليزية
THE EFFECTIVENESS OF USING OF THE STYLES : EXCHANGING STYLE ……………………………………………………………………………..
اسم الطالب باللغتين
عامر عبد الحسين - Amir Abdul-hussain Nassir
اسم المشرف باللغتين
د. یاسين علوان التمیمي--Yassin Alwan
الخلاصة
استعرض الباحث أھمیة الدراسة نسبة إلى أھمیة تنظ یم العلاق ات ب ین عناص ر العملیة التعلیمیة التعلمیة؛ والتي تتطلب عملیة تخطیط وتنظیم دقیقین وتھیئة فرصة تعلم مثلى من خلال الأس تثمار الأمث ل للبیئ ة التعلیمی ة والت ي م ن خلالھ ا تث ار دافعی ة الط لاب وأیضا من خ لال تفاع ل إجتم اعي ناض ج ب ین طرف ي العملی ة التعلیمی ة، المعل م والم تعلم بإستخدام أسالیب تعلم معینة-الأسلوب التب ادلي، أس لوب الت ضمین- والل ذین یؤك دان ف ي جوھرھما وستراتیجیتھما وعلى التوالي، الناحیة الاجتماعیة وأھمیة التفاعل الاجتماعي بالنسبة للأسلوب الأول والناحی ة النف سیة وت ذویب الف روق الفردی ة والجماعی ة بالن سبة للأسلوب الثاني ، أن إختیار أسالیب تعلیمیة ت تلاءم م ع المتطلب ات الإجتماعی ة والتفاع ل ب ین أط راف العملی ة التعلیمی ة وزرع روح الثق ة عن د الط لاب بإتج اه بن اء الشخ صیة ال سلیمة الق ادرة عل ى أداء واجباتھ ا بعی دا ع ن الت ردد والخ وف أثن اء عملی ة ال تعلم لممارسة الألعاب والمنافسات. وتأتي أھمیة البحث ف ضلا ع ن إس تخدام الأس لوب التب ادلي وأس لوب الت ضمین ، إضافة المتغیر الآخر وھ و ح ضور ال زملاء أثن اء الأداء وتب ادل ف ي الأدوار فی ھ....فت ارة یح ضرون عملی ة ال تعلم كم ؤدین ،وت ارة أخ رى یح ضرونھ كم شاھدین ، وھ ي فرص ة للإنتب اه والتركی ز م ن خ لال الملاحظ ة الدقیق ة ، وال صبر ، والإنتظ ار أثن اء الح ضور )للمشاھدة( وتقدیم الأفضل من خلال النزعة الإستعراضیة لدیھم أثناء الأداء ف ي ح ضور الزملاء ،ومن نفس الباب الدراس ي ی شاھدونھم ویتعلم ون م نھم الأح سن والأف ضل، ف ي ظل ر ٌقابة التغذیة الراجعة
الفئة
المجموعة الهندسية
الاختصاص باللغة العربية
الاختصاص باللغة الانكليزية
السنة الدراسية
2008
لغة الرسالة/الاطروحة
اللغة الانكليزية
الشهادة
دكتوراه
رابط موقع (doi)
Open access
نعم